<p class="ql-block"> 为了促进小学英语教学质量提升，提高小学英语教师的教学专业水平，探索小学英语有效课堂教学策略，有效科学地进行复习备考，海口市秀英区长滨小学教育集团于2022年6月8日在海口市秀英区长滨小学举行了“双减指向的学本课堂”系列主题英语学科教研活动，活动的主题是《六年级毕业备考策略分享》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 海口市秀英区长滨小学邓之富副校长、王花副校长，海口市秀英区长滨小学研训室周安旺主任、教务处易微主任等带领集团校英语学科教师20余人参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由我校教务处易微主任主持。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 王老师系海南省学科带头人，副高级教师，曾被全国基础外语教育研究中心、海南省教育研究培训院、海口市教育研究培训院、海南师范大学聘请为培训教师。</p> <p class="ql-block"> 王老师说，关于“教—学—评”一体化，老师要思考“教什么”，“怎么教”, “教到什么程度”，学生“学到什么程度”，“学到应有的程度没有”, “怎样学才能学得更好”。王老师通过四个维度：情况分析、总体思路、实施策略、帮扶策略与老师进行交流分享。听力部分的问题是学生对问句不熟悉，对答句不理解，笔试部分的问题是：1.学生对词汇有遗忘，对词的类别概念不清;2.单项选择题永远都是学生丢分多；总结来讲，就是词汇量不达标，语言情境的理解能力有待提高，基础语法知识没有掌握，阅读能力比较薄弱、字母和句子书写极其不规范。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老师提到复习的总体思路是：</p><p class="ql-block">1.新课+复习课结合；</p><p class="ql-block">2.语言知识的全面巩固；</p><p class="ql-block">3.语言技能的均衡发展。</p><p class="ql-block"> 讲到实施策略，她强调要做到旧知复习、重点操练、举一反三、能力拓展，王老师以六年级上册《Module 7 Unit 2》为例展开分析。语言知识的全面巩固，包括语音、词汇、语法、功能、话题、能力等几个方面，语言技能的均衡发展，包括听、说、读、写几个方面，她说听力教学策略，首先要为孩子们提供高质量的听力材料，其次是设计有效的听力活动，最后是进行听说、听读、听写的训练，做题技巧和方法是快速浏览信息、列信息项、有针对性地去听。王老师强调，对后进生的帮扶要做到，及时关注，有效激励，目标定位，坚持不懈。最后王老师和参会老师们就日常教学的相关困惑进行了交流，为老师们现场答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 重学习，抓落实，创一流，此次备考培训活动，让毕业班老师进一步明确了教学目标和奋斗方向，全体老师统一思想，鼓足干劲，形成合力，迎难而上，力争在最后的时间里，奋力拼搏，提高备考质量，共创佳绩。</p> <p class="ql-block">策划：王花</p><p class="ql-block">编辑：殷海丽</p><p class="ql-block">审核：王花</p>