<p class="ql-block"> 单丝不成线，独木不成林。一群人，一件事，一个目标，一起努力！</p><p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。为了进一步提高学员课堂教学水平和教科研能力，也为了进一步推动城乡教育均衡发展，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，实现优质教育资源共享，相互交流，共同成长。2022年6月10日，肇庆市赖艳梅名教师工作室一行前往四会市下布学校开展了送教下乡活动。四会市教师发展中心中学数学教研员、肇庆市赖艳梅名教师工作室指导专家张啟红老师到校指导教研。</p><p class="ql-block"> 此次送教活动共分3个环节，第一个环节是工作室成员徐丽娜老师和钟明光老师对八年级数学进行示范复习课；第二个环节是工作室助手王静老师就如何提升教学质量进行专题讲座；第三个环节是交流研讨。</p> 示范课环节 <p class="ql-block"> 工作室成员徐丽娜老师执教八年级数学复习课《勾股定理》。徐老师通过“自学——助学——悟学——延学”四个环节进行授课。徐老师亲切而带鼓励性的语言贯穿整个课堂，使每个学生都如沐春风，整节课都精神抖擞。徐老师考虑到农村学生的学情，课堂设计从简单入手，逐步深入，教学目标层层递进，突出重难点，利用“一题多变”带领学生很好的复习了“勾股定理与勾股定理的逆定理”，得到了听课老师的一致好评！</p> <p class="ql-block"> 工作室成员钟明光老师执教八年级数学复习课《用待定系数法求一元一次函数的解析式》。钟老师对农村学生比较了解，所以整节课教学思路清晰，钟老师将知识整合，由难化易，使得学生的思路更清晰，展示出了这位农村老教师深厚的教学功底。课堂上，钟老师着重指出数学学科素养、问题解决能力以及运算能力的考查，让学生体会到生活中处处有数学，效果非常好！</p> 讲座引领 <p class="ql-block"> 工作室助手王静老师作了《高效复习，科学迎测——如何提升数学教学质量》的专题讲座。围绕“基础教育”这样的评价方式，如何提升数学教学质量提出自己的观点，强调夯实基础、把握双基，形成知识网络；分层施教，提高学生素养；重视学生学习习惯的养成；抓平时，抓及时；激发学生学习数学兴趣的重要性。王老师以徐丽娜老师这一节课的差异教学为例，指出差异教学的前提是教学设计，关键是教学路径，保障是教学选题。为了实现校际之间资源共享，优势互补，王老师提出可以通过定期“深度融通，精诚研修”的城乡教研活动，达到提升教学质量水平的共同目的。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> “教而不研则愚，研而不教则虚，”教与研本应是互为依托、相互促进。讲座后，送教团队和下布学校的老师们展开了热烈的研讨，每个老师都对今天这两节课进行了评课议课，老师们针对如何提升数学教学质量”提出了自己的各种困惑与感想。</p> <p class="ql-block"> 肇庆市赖艳梅名教师工作室主持人赖艳梅老师对两节课作了细致点评与建议。她提出在数学的几何教学过程中必须要注重数形结合，让学生学会用几何语言与图形结合；同时指出课前练习最好为课堂内容作铺垫。</p> <p class="ql-block"> 最后，四会市教师发展中心中学数学教研员、肇庆市赖艳梅名教师工作室指导专家张啟红老师作了总结，他对两位上课老师提出了宝贵的意见，同时也对在座的数学教师提出四点要求：1、如何由学生的学情进行课堂教学；2、如何掌握课堂与学生；3、如何选好题，用好题；4、如何由分层教学提升数学教学质量。</p> <p class="ql-block"> “教与研携手，学与思并肩”。肇庆市赖艳梅名教师工作室团队本次送教下乡活动为城乡教师搭建一个相互交流、共同成长的平台，经过示范课、专题讲座、交流研讨等系列教学活动，让基层农村教师在名师的引领下，提升教师的专业发展，有效带动农村教育教学质量稳步提升，缩短城乡教育差距。</p><p class="ql-block"> 人须在事上磨，方能立得住，方能静亦动，动亦定，打磨还在路上，教研还会进行，精彩还将继续……</p> <p class="ql-block">撰稿：王静</p><p class="ql-block">审核：赖艳梅</p>