深研新课标，素养助成长——记芦外小A部新课标研讨会

芦外小学

2022年4月21日，教育部印发了《义务教育课程标准方案和课程标准(2022年版)》。这是“双减”政策推动基础教育改革的体现，为了真正将新课标精神落实到教育教学实践当中，把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化。芦外小A部特此开展了新课标学习研讨活动。 语文教研组 　　一、二、三年级全体语文教师观看《2022版语文课程标准下的小学语文教学评一体化》讲座。新课标明确了“语文课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的个性和健全人格打下基础”的课程性质，更明确了语文学科核心素养的内涵：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造，强调了教师必须转变观念和角色，将人的修养、能力作为教育前提。 通过不断地学习、实践、反思，语文组全体教师紧跟课程改革的节奏，熟读课标、研究课标、践行课标。用先进的教育理念武装自己，努力构建民主、自由、开放的课堂。使自己的教学有方向、有目标、有实效，突出教学重点、突破教学难点。 数学教研组 　　一、二、三年级全体数学教师观看《一级教师眼光看课程标准(2022)新亮点》讲座。数学的核心素养的教学改革重点在于体现内容的结构化，强调对学习内容的整体理解，对学生学习的整体把握。从基于单元的整体分析入手，进行对关键内容的深度探究，通过对核心概念的感悟形成知识与方法的迁移，最终促进学生的整体发展，逐步形成核心素养。 教师们通过学习领会《义务教育课程标准》精神，通晓其整体要求，熟练地掌握数学新课标的性质、目标、内容、建议等。从而更有效、更准确地把握教材的重点、难点，为提高课堂教学效率奠定坚实的基础。 英语教研组 　　一、二、三年级全体英语教师观看《英语新课标解读与作业优化设计》讲座。通过此次新课程标准的学习，教师们进一步明确了《英语新课程标准》小学阶段英语课程的总目标，掌握新课程标准在教学理念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面呈现出的新的改革与创新点。在今后的教育教学工作中，英语组教师将结合新课标理念，持续提升自身业务能力，全面提高教学质量。 结语 　　随着研讨活动的逐步深入，每位教师都更加明确了新课标提出的核心素养导向的意义与价值。以落实立德树人为根本任务，坚定培养学生面对未来的综合能力。芦外教师将在认识理念层面不断提升，在实践探索学习中不断体悟，为全面切实实行新课程方案和课标做好充分准备。