<p class="ql-block"> 为了进一步激发学生学习数学的兴趣，营造学习数学的良好氛围，使数学学科不再枯燥乏味。在校领导和数学组老师们的集思广益之下，本学期南阳建业小学数学组开展以“感受数学美，尽享数学趣”为主题的数学学科活动，带同学们畅游数学王国，领略了数学的奥妙和乐趣，感受到了数学的无穷魅力，现在让我们一起去看看吧。</p> 低数组 <p class="ql-block"> 数学来源于生活，应用于生活。在学习平面图形的过程中，为了让孩子们能够乐学、易学、最终应用于生活，我校低数组利用平面图形和轴对称图形进行自由拼贴，一张张充满童趣的拼图，洋溢着孩子们学习平面图形的乐趣！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">瞧！你认真的样子真美！奇思妙想，满眼都是智慧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">别看我们年纪小，动手能力可是顶呱呱！看看我们的作品就知道啦。</b></p> 中数组 <p class="ql-block"> 自己动手，丰衣足食。只有自己花心思一笔一划去画出来的构思图才能显示其价值所在。为了促进知识的整理消化和吸收，中数组通过手绘思维导图和整理搜集数学家的故事来促进孩子们大脑的潜能开发，在提高记忆力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">"数学家的故事"手抄报</b></p> <p class="ql-block"> 每一位数学家的故事都值得我们去学习和阅读，三年级的同学们通过搜集、整理，把自己最喜爱的数学家的故事通过手抄报的形式向大家展现出来。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">思维导图显智慧</b></p> <p class="ql-block"> 别小看一张简单的思维导图，它蕴含的学问可真不少呢。学生通过思维导图对知识点进行梳理，在加深对知识的理解与记忆的同时，可以有效地激发他们学习数学的兴趣和积极性，培养创造性思维能力。</p> 高数组 <p class="ql-block"> 用排水法测量不规则物体的体积就是让学生在实践中操作动手、动口、动脑、感受物体的等积变形，增强实践能力、发展空间观念。让学生感受数学之间的相互关系，体会数学与生活的密切联系，培养运用数学知识解决实际问题的意识。高数组通过本次活动不仅使<span style="font-size:18px;">学生在掌握已学的立体图形的体积和容积知识的基础上，探究一些不规则物体体积的测量方法，并会用这些方法测量不规则物体的体积。</span></p> <p class="ql-block"> 做是学的中心，学生的思维在活动中发生和深入。南阳建业小学数学组的老师们引导学生去动手实践，寻找生活中的数学，模拟数学知识的发生、发展过程，使学生逐渐学会思考，不断提升思维品质，在知识积累的同时亲身体验到探索、创新的快乐，领略到数学的美！</p>