龙泉街道中心小学“512悦读”获得云南省终身发展品牌项目。“512悦读”，谐音“我要爱阅读”；理念：读了，再说！宗旨：读为立己，说为唤醒；方式：止语静读——分组品读——悦读交流——顺道讲演。 阅读量要求 语文课程标准对小学生课外阅读总量做了明确的要求：一二年级课外阅读总量不少于5万字；三四年级课外阅读总量不少于40万字；五六年级课外阅读总量不少于100万字。孩子们，要达到上述课外阅读量，唯有坚持阅读，大量阅读，做到快乐地读，快乐地成长！ 阅读量标准 <p class="ql-block"> 小学阶段是我们阅读课外书的最佳黄金期，我们要紧紧抓住这个黄金期，明确阅读量的标准，大量阅读。</p> 阅读目标 <p class="ql-block"> 读书，我们不仅要明确阅读的数量，更要明确阅读的目标，下面是我们小学生课外阅读的目标：</p><p class="ql-block"> 1.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。</p><p class="ql-block"> 2.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。</p><p class="ql-block"> 3.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。</p><p class="ql-block"> 4.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。</p><p class="ql-block"> 5.会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。</p><p class="ql-block"> 6.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。</p> 阅读书目推荐 <p class="ql-block"> “512”悦读，我要爱阅读。读书能祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润；读书能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。有书相伴，我们不会无奈和茫然；有书相伴，我们不会孤独和寂寞。下面是龙泉街道中心小学1至6年级下册第七单元同步阅读书目推荐和教师书目推荐！</p> 一年级第七单元阅读书目推荐 二年级第七单元阅读书目推荐 三年级第七单元阅读书目推荐 四年级第七单元阅读书目推荐 五年级第七单元阅读书目推荐 六年级第七单元阅读书目推荐 教师阅读书目推荐 <p class="ql-block"> 冰心奶奶告诉我们“读书好，好读书，读好书，书读好”，让我们以书为伴，以书为友，在书的世界快乐的畅游、成长！请同学和老师根据上述对应的阅读书目进行有计划地阅读！读时，讲究方法，加强积累，乐于分享！</p> 阅读方法推荐 <p class="ql-block"> 阅读讲究方法，我们要增加自己的阅读量，可以试着用下列读书方法。</p> 阅读收获记录 <p class="ql-block"> 眼过三遍不如手过一遍，阅读一本书后用自己喜欢的方式记录读书收获，有利于提高我们的关注力和注意力。</p> 1.读书卡 <p class="ql-block"> 读书卡片是一种记录阅读的方式。就是看完一本书，以卡片的形式记录下书名、作者、重点摘要、感悟等一系列的内容，其特点是漂亮美观，读写结合。</p> 泉源学子读书卡 泉源师者读书卡 2.思维导图 <p class="ql-block"> 思维导图是我们学习中的伙伴，阅读书后做成思维导图，可以帮助我们把握知识重点，梳理人物关系和故事情节……</p> 泉源学子思维导图 泉源师者思维导图 3.阅读批注 <p class="ql-block"> 阅读时，在书的空白处进行批注，能帮助我们掌握书中的内容，能体现一个人别样的眼光和情怀。</p> 泉源学子阅读批注 泉源师者阅读批注 4.读书笔记 <p class="ql-block"> 读书是基础，笔记是延伸。读书笔记就是读书时，联系自己的思想实际，摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句，发现读懂的新知，产生自己独特的感悟……</p> 泉源学子读书笔记 泉源师者读书笔记 5.阅读绘画 <p class="ql-block"> 阅读后，用绘画的方式记录我们的读书收获，可以加深对文章阅读的理解，激发我们的想象力。</p> 泉源学子阅读绘画 泉源师者阅读绘画 6.手抄报 <p class="ql-block"> 用手抄报的形式记录读书收获，不仅能有效记录好词好句，积累写作素材，提高阅读水平和写作水平，而且还能锻炼我们的思维、绘画、想象力。</p> 泉源学子手抄报 泉源师者手抄报 7.读后感 <p class="ql-block"> 写读后感能让阅读更加有意义。唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。每读完一本书，写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。</p> 泉源学子读后感 泉源师者读后感 好书推荐 <p class="ql-block"> 好书推荐就是把自己喜欢的、有意义的推荐给他人看，推荐时要说清楚书名、作者、主要内容和推荐理由，使他人能也爱上这本书。</p> 泉源学子好书推荐 泉源师者好书推荐 亲子阅读 <p class="ql-block"> 培养孩子读书的兴趣，和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习知识，培养阅读兴趣，又让父母走进孩子的心灵世界，增进和孩子的交流。</p> 阅读分享 <p class="ql-block"> 分享阅读是一种工具，重要的不是在阅读中学习，而是学会阅读；分享阅读可以使孩子体会到阅读的乐趣，领悟阅读的真谛，养成阅读的习惯。</p> 泉源学子阅读分享 泉源师者阅读分享 泉源悦读达人 <p class="ql-block"> 一个爱读书的人，即使一个人也不会孤独；一个爱读书的人，每一个孤独时刻都是成长时刻。下面是泉源最美悦读达人。</p> 泉源学子悦读达人 泉源师者悦读达人 温馨提示 <p class="ql-block"> 以上推荐书目，部分可以到县图书馆借阅。希望老师们捧起书本，做好榜样，谨记：读书是一个人最好的修行，爱读书的人内心世界是丰盈的；希望父母放下手机，关掉电脑、电视，陪孩子一起阅读、分享，谨记：阅读的种子是在家庭里播下的！</p> 写在最后的话 <p class="ql-block"> 读书是一种诗意的生存状态，一种幸福的生活方式，一种温暖的生命体验。</p> <div style="text-align: center;">编辑：李平兰</div><div style="text-align: center;">初审：法建华</div><div style="text-align: center;">终审：李世伟</div>