<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。 为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，发挥轮岗教师的示范性作用，带动我校青年教师成长，我校领导班子决定搭建教学交流平台，让老师们再次相约苍海，凝心聚力，展风采、共进步 、促提高。</p> <p class="ql-block"> 本次汇报课课对象为——轮岗教师，将分年段、分学科、分地点同时进行。具体安排如下：</p> “语”你同行 <p class="ql-block"> 低年段的语文学习重点在于识字和朗读。老师们在教学中将二者很好的穿插在一起。在识字教学中，重点讲解了生字的构字规律，图画与动图相结合，有讲有练，加深学生的理解。同时采用多种形式的朗读，小老师带读，师生合作拍手朗读等新式，给予孩子充分的朗读时间。</p><p class="ql-block"> 而中年段的语文学习在于阅读和探究，老师们通过小组合作学习的方式，以讨论的的形式让学生探究课文，寻找答案，利用续编故事等训练了学生的听、说、读、写能力，取得了良好的教学效果。</p> “数”你最棒 <p class="ql-block"> 数学老师们个个大显身手，设计了精彩的课堂活动，改变了单一的学习方式，学生充满兴趣，乐在其中。同时通过动手操作，合作讨论的方式，使学生充分感受数学与现实生活的密切联系，深深懂得学习数学的重要意义，从而突破教学重难点。在学生经历知识的形成过程，也培养了学生的操作能力及创造性思维。</p> “英”你精彩 <p class="ql-block"> 英语老师陈芬林执教的是Unit 13《I want some soup 》，陈老师教态自然，课堂形式新颖！充分使用智慧课堂教学，教学环节紧扣重难点。通过游戏导入，分层设计任务，引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。课堂中的活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，使孩子们在“乐中学，学中乐”，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。</p> 结语 <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，相互成长，用心用情托举孩子们美好的明天！</p> <p class="ql-block">初审：赖小慧 潘杰珍</p><p class="ql-block">终审：黄锦</p>