积极推进职业技能培训精准助力特校学生就业

梅子

“人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。”一一一题记 　　崇左市残疾人联合会就业指导中心蓝廷建主任、崇左市创跃职业培训学校李广林校长，于6月6日到江州区特殊教育学校，深入各班级了解学生的生活学习情况，亲切与他们交谈，了解孩子们毕业后的就读意向。 　　孩子们争先恐后地和叔叔们交谈，“我毕业后要去深圳”；“我要挣钱给妹妹买新裙子”；“我毕业后要努力工作给奶奶买药治病”…… 　　“授人以鱼不如授人以渔”， 6月10日，在市残联、江州区人社局、崇左市创跃职业培训学校李校长等的积极协调下，江州区特殊教育学校校长组织带领8名毕业生前往广西民族师范学院就业指导中心观摩并进行陶艺和直播等实操训练。 　　特殊教育存在的目的，就是为了帮助特殊儿童逐渐的适应在有限制的环境中生活，使他们能尽最大的可能与正常的儿童一起参与到普通的学习活动中，从而能适应正常生活的目标。 　　每个学生都有自己的天赋，不管他是智力残疾还是肢体残疾。”黄陆军校长介绍，这些特殊的孩子们总是用他们面对世界的方式感动着他。比如：班里有个叫康康（化名）的孩子因为智力的原因小学在普通学校里过得有些艰难，变得十分胆小，来到特校学做陶艺、串珠、烹饪后，找到了自己的兴趣，变得很开朗。 　　陈教授先带孩子们观摩介绍陶艺基地，“这么精美的陶瓷罐是怎么做出来的呀，好神奇”，孩子们眼里散发着向往、求知的光芒！ 　　在民师院陶艺基地，看着孩子们一双双灵动的眼睛，一双双灵巧的手，一颗颗专注的心，老师们倍感欣慰！ 　　民师院哥哥姐姐耐心地教，孩子们认真学习，仔细观察，看似冷冰冰的泥土，随心、随意、随形，以水、土、火的名义，让生活更加丰满！ 　　小农主任正在用手语指导学生揉泥、一步一步拉坯成型。 　　在热爱陶艺，勤于动手的孩子们面前，“泥疙瘩”变成了无尽的创作源泉。 　　老师，老师，看，我真的制作成功了哦，好开心！毕业了我可以这里继续学陶艺吗？好喜欢！…… 　　或许中规中矩，或许奇奇怪怪，或许一片土黄，或许色彩斑斓，不管什么样子，“玩泥巴”，我们是认真的，把智慧绽放在指尖上，这就是这群“玩泥巴”的孩子们最可爱之处！ 　　“老师，你看，这个是我做的，漂亮吧？” 　　孩子们虽然还没有真正掌握到陶艺的精髓，但看着自己动手制作的作品，感觉非常自豪！未来可期！ 　　陈智勇教授赠予黄校长两本自己与覃丽珍老师共同著作的《壶城壶语》，肯定了孩子们的努力，勉励他们自立自强！ 　　“就业是民生之本。”生活在当今这个充满无限生机与活力的“互联网”时代，电子商务彻底改变了我们的生活、学习和工作状态。孩子们也要借助于电子商务新业态、新平台，现实生活中虽然有诸多不便，但是，在手机、在电脑镜头前，他们笑对生命、自信满满、阳光灿烂。 　　听障生在老师指导下，认真用手语、口语尝试进行直播甘蔗醋。 　　真正的爱就是真诚地给予，热心地接受。从来没有人要求谁来做这件事，做事的人也从没有提出任何要求，在传递爱的过程中，世间的一切都变得平等。感恩感谢社会各届爱心人士对孩子们的关注！ 　　学校在校企合作、产教融合方面进行了积极探索，实现与高校的无缝衔接，种植、养殖也建立了校内和校外多个基地。可以说孩子们从寻求帮助，到生活在社会的关爱中，就像是历经寒冬的冷风飘雪，一下子迎来了春天温暖的阳光。而特殊教育也不仅只是在帮助那些需要帮助的特殊儿童，同时也给绝望的父母带来希望。