研无止境，全力以“复”——桂平市石龙镇中心小学复习研讨课

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“新授课育树，复习课育林”。为了全面深化课堂教学改革，落实“双减”政策，切实提高复习时效性，使复习课更有针对性和方向性，打造高效的复习课堂，2022年6月9日至10日，全镇老师齐聚一堂积极探索复习高效课堂。 此次活动学校领导高度重视，校长钟添杰、副校长黄日强、副校长李世君、语数辅导员以及我镇各小学校长、教导主任全程参与了此次教研活动。 数学篇 姚明日老师通过引导学生梳理分数乘除法中的解决问题的答题关键技巧，重点把握单位“1”和对应分率、对应量之间的关系，在已知单位“1”时用乘法来解决，同时引导学生学会逆向思维，在单位“1”未知时，要用除法计算，小组讨论合作的方式进行解题技巧的讨论，对解题方法巩固和加深，思路清晰，放手课堂，复习效果显著。 张娇梅老师全堂围绕“一找、二判、三对应”穿针引线，带领学生通过“找”单位1，判“已知量”和“未知量”，通过“对应量”来分析分数乘法和分数除法中的解决问题，在梳理解题技巧后，通过对应的基础练习进行加强巩固，鼓励学生利用“数形结合”的方法进行分析和解题，放手让学生表达出他们所看到的数学世界，实现了复习的目标和效果。 胡丽萍老师的课通过让学生看数字25想一想它的好朋友有哪些，进而引导学生进行简便运算，并说一说运算的原理是什么。最后让学生说一说依据的几个定律最容易错的地方，从而巩固了易错点，帮学生理清了易错的困惑，课堂氛围非常活跃！ 覃永丹老师的课实而新颖，通过换一换，合一合，拆一拆，变一变的方法将简便运算进行分类复习，达到了预期的复习效果，让在座的老师都耳目一新。 语文篇 黄敏献老师注重习作方法的引导、口语的训练，让学生明白好素材源于生活，要有善于发现素材的眼睛。鼓励学生大胆说，处处重视学生自信心。 潘柏英老师通过“回顾旧知、初谈审题、再谈立意、编写提纲”四个主题，给予学生写作方法和技巧。帮助学生发散思维，拓展视野。 梁凤梅老师执教的《阅读复习》，整节课梁老师注重阅读知识的归纳整理，教会做题技巧。一开课梁老师就以问答的形式引导学生归纳答题步骤，了解阅读常见的题型，接着通过阅读练习，在实战操作中总结做题方法，指导学生运用已有知识，提高解决问题的能力。 杨英群老师的《阅读复习》中，合作小组运用思维导图向同学汇报单元知识点，学生成了课堂的小主人，学生的组织能力，语言表达能力及合作学习能力都得到了锻炼。 听课篇 瞧！认真学习的老师，同学们！ 评课交流篇 “学贵得师，亦贵得友”。集体的研讨和分享让我们更加明确了复习的方向和目标。 本次教研活动的开展，使我镇老师们对复习课有了更深的认识，有助于我们开展有序、有法、有趣、有效的复习课堂，提升复习课堂的针对性和有效性。与智者同行，可少走弯路；与高者为伍，能登巅峰。相信在领导的带领下，在优秀教师的示范引领下，我们的教学质量定会越来越好！