<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼升小，幼儿的社会角色发生变化，称呼也随之改为“小学生”。当然，社会对他们的要求也随之发生变化。崭新的角色、生疏的环境、陌生的伙伴……而父母呢？一样崭新的角色——小学生家长。对于这个新角色，年轻的父母们更是喜忧参半。喜的是入学是幼儿生活的一个新起点，意味着孩子们正式跨入以学习为主要任务的学生时代。为此疑问也很多：每天六节课，娃坐得住吗？下课会不会忘记上厕所？离开父母会不会哭闹？能不能跟老师、同学相处得融洽等等。看来担忧的问题一大堆，别急，通过下面的绘本来帮助你完成幼小衔接。</span></p> 环境适应篇 <p class="ql-block"> 小学里全新的环境适应需要时间，如何让孩子快速的适应新环境，家长们可以参考以下绘本。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 《大头鱼上学记》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 推荐教师：大一班 赵鑫妍</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">【推荐理由】</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 如何引导孩子，才能让他们顺利融入全新的集体生活中呢？作者在这本书中讲述大头鱼上学首天遇到的各种“麻烦”以及他对应的心理变化，故事形象生动、充满曲折和童趣。孩子们陪伴大头鱼度过首天校园生活的同时，也会对校园有一个新的认识、发现学习的乐趣，并且能从大头鱼身上学习如何适应新环境、如何应对挫折。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《小阿力的大学校》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 推荐教师：大二班李娜</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">【推荐理由】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 和小阿力的妈妈一样，应该为孩子准备的，妈妈们都会准备好。但是，应该站在孩子的心思里，为他们想一想。要上学了，小阿力好兴奋，可又有点儿担心：万一在学校迷了路？万一交不到新朋友怎么办？他也害怕自己会忍不住哭。这样的兴奋与担心可都是孩子的心声哦，小阿力不但为他们代言，还告诉他们解决办法。</span></p> 时间观念篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 相对于小学，幼儿园“时间限制”对于孩子来说还是比较宽松的。一旦上了小学就不同了，为此需要培养孩子良好的时间观念，帮助他们更好地适应小学生活。3-6岁是幼儿自我意识培养的黄金时期，培养孩子树立时间观念的同时，还要帮助他们认识自己、建立起自信心和规则意识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《时钟国王》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 推荐教师：大一班 郑琪</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">【推荐理由】</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《时钟国王》这本绘本是日本知名绘本作家立本伦子代表作。儿童文学作家、翻译家彭懿翻译。故事里面时钟国王竟是一个不愿意遵守时间的人，在幽默的故事中让小朋友了解时间概念、认识时钟、明白时间的重要性，帮助小朋友们学会珍惜时间和安排时间。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《迟到的理由》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 推荐教师：大一班 赵鑫妍</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">【推荐理由】</b></p><p class="ql-block"> 也许，每个上学的孩子都有迟到的时候吧。迟到的时候又会怎么样呢？我们会去想各种理由来为自己辩护。本书以小猪上学迟到为引子，以幽默的想象为连结，趣味性十足，巧妙地表达了人们童年生活的普遍经验，引人入胜。结尾则以一句实话将故事迅速收场，既出人意料，又令人信服，让孩子明白“诚实才是最好的理由”。</p> 热爱学习篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《哈！永远永远不要搞错！》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 推荐教师：大二班 孔德翠</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">【推荐理由】</b></p><p class="ql-block"> 光和影，关和开，药片和糖果，以前和后来，好笑和笑不出来……这些相对、相反、相似、相关的概念，抽象的文字在书中化为一幅幅妙趣横生的图画，吸引孩子去探索事物之间的关系，发现世界运转的规律。 杜莱的奇思妙想契合小朋友的心理特质，好玩，他们就愿意接受，而后就是模仿、学习，孩子的创意思维在杜莱的激发下不断出现引爆点，想不嗨起来都难！当然还顺带认了字、积累了语汇。注意哦，认字是水到渠成的事，主次不要弄反了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《数字在哪里》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 推荐教师：大三班 李娜</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">【推荐理由】</b></p><p class="ql-block"> 什么可以让我们知道鞋子的大小？什么可以告诉我们时间？什么可以代替我们的名字？答案是数字！数字无所不在——五味太郎列举出许多生活中会用数字的地方，引导孩子们去注意环境里的数字，从而逐渐了解到数字的各种功能及所代表的意义，让孩子体会数字的魅力。这样的数字是鲜活的，而非一个抽象的符号，加之全书色彩丰富饱满。于是，认数变成了一件有趣的事情，无须去报班，生活中到处都有。</p> 人际交往篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《同桌的阿达》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 推荐教师：大二班 赵丹宇</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">【推荐理由】</span></p><p class="ql-block"> 《同桌的阿达》值得每个入学的孩子去读，因为它很好的给孩子讲明了“你所谓的欺负你，不一定就证明对方坏”这个道理。让孩子们明白周边的同学有的时候会开一些自己并不喜欢却无伤大雅的玩笑，我们并没有必要去纠结，或者因此就否定了这个同学。而是应该往好的方面想，友好的引导同学换一种温和有礼貌的方式来交朋友。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《小老鼠和大老虎》</span></p><p class="ql-block"> 推荐教师：张哲</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">【推荐理由】</span></p><p class="ql-block"> 什么是真正的朋友？真正的朋友是需要以诚相待、平等互利的，真正的朋友是需要设身处地为对方着想的。当发生冲突的时候，更需要双方都付出努力，一个要学会妥协，一个要学会原谅，友情是需要平等相待的。</p> 推荐书目 <p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友，在您看到这些绘本之后不妨和宝贝聊聊，了解宝贝的内心世界，选择适合的绘本有针对性的来引导孩子，让孩子顺利度过幼小衔接。借绘本之力，助平稳过渡。帮孩子减少上小学的不适和焦虑，通过绘本助力孩子在思维、习惯、交际等方面的成长，让大班的孩子们可以愉快、顺利、平稳的过渡到小学生活，我们一直在努力。</p> <p class="ql-block"> 最后，老师想对孩子们说：希望都能够独立思考，勇敢面对。你们的目标是一辈子终身学习的动力和良好品质。加油吧！孩子们！</p>