<p class="ql-block">为了更好地落实“双减”政策，减负提质，闫庄小学以“养成 ”和“展示”为突破口，培养学生良好的学习习惯，提高解决问题的能力，提升数学思维能力，促进数学素养的形成，开展了“我会讲”学科素养活动。</p> <p class="ql-block">本着让孩子们会写、会做、更会说的宗旨，闫庄小学五年级开展了以“我是讲题手”为主题活动。根据平时课堂讲题要求，老师们鼓励孩子积极参加活动，孩子们兴高采烈地回家录制讲题小视频参加海选。</p> <p class="ql-block">看，小选手们开始比赛了，他们讲题井井有条，逻辑清晰，注重挖掘题目中的隐含条件，详细阐述了题目的数学思路方法、策略和规律，有的孩子会优化题目的解法，有的孩子将题目进行拓展，有的孩子将数学知识与生活联系在一起，让其他同学感受到数学来源于生活，生活离不开数学。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">在平时的教学中，语言的培训应该贯穿课堂始终。学生的语言表达过程反映的是学生的思维过程，在数学课堂上加强学生的语言训练能提高学生思维的逻辑性、灵活性、准确性。课堂中，老师们要把握时机为学生提供语言表达的机会，循循善诱，应用多种方法相结合培养学生的语言表达能力和运用能力，使学生养成科学使用数学语言的良好习惯。</span></p><p class="ql-block">通过这次活动，孩子们不仅拥有了展示自己的机会，增强了对数学的兴趣，学到了许多课堂中学不到的知识，还留下了精彩的回忆。</p><p class="ql-block"><br></p>