<p class="ql-block"> 伴着茵茵夏日，和着琅琅书声，2022年6月9日，曙光乡中心学校语文教研组第三期教研活动如期开展，活动以课堂教学为主阵地，在授课中探索方法，在评课中思维碰撞，齐心协力提升全组教师的语文教育教学水平。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">执教者：尹晓娜 配合班级：五（4）班</span></p><p class="ql-block"> 2014年9月参加工作，大学本科,中小学一级教师。曾被评为广南县优秀教师、曙光乡优秀教师、曙光乡优秀辅导员等。格言：生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。</p> <p class="ql-block"> 尹老师课前精心准备，反复打磨课堂，《手指》一课在一段益智童趣的韵律操后拉开了帷幕。首先，尹老师以“手指小实验”非常巧妙地导入主题，接下来整堂课围绕“初读感悟——合作探究——升华感悟——幽默仿写”等环节渐入佳境。整堂课中教师善于引导，善于鼓励，真正把课堂还给学生，给学生足够的时间去思考和仿写；学生们勤思好学，各抒己见，表现出较高的朗读水平和习作水平。最后，教师把《团结就是力量》这首耳熟能详的歌曲改编成本班的学习班歌，再次巧妙地升华了课堂主题，课堂在铿锵有力的歌声中落幕，令人意犹未尽。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">执教者：杨英婷 配合班级：一（2）班</span></p><p class="ql-block"> 2011年9月参加工作，大学本科，中小学一级教师。曾荣获优秀辅导员、优秀教师等荣誉。格言：涓涓细流 奔流不息。</p> <p class="ql-block"> “春若不种，秋则无收。”《咕咚》一课，杨老师以有趣的动画视频开课，引领学生找出动物的语言，对比语言的不同，感受“怕”的程度，再通过朗读深刻体会动物的“跑”，从而揭示文章主题。最后推荐绘本结课，让课堂延伸到阅读中。</p> <p class="ql-block"> 下午的议课诊课环节在陈星蓓老师的主持下有序进行。首先是执教者进行反思和自评，两位教师善于正视自己的优缺点，处处透露出谦谦君子好学之风。其次是杨雪娇、侯田两位指导教师客观分析课堂得失原因，从教学设计、学情分析、教法学法、课堂效果等方面交流探讨，两位指导教师不吝赐教，毫无保留地分享自己的宝贵经验。</p> <p class="ql-block"> 接下来，语文教研组全体成员各抒己见，畅所欲言，对授课教师的优点给予赞赏，对课堂中存在的问题进行讨论，出谋划策、群策群力的寻找解决的方法。在交流学习的过程中集思广益，形成思维碰撞，不断成长与进步。</p> <p class="ql-block"> 最后，教科室主任陈松花对这两节课给予了高度评价，给我们今后的语文教学明了方向。陈松花主任指出：培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯是小学阶段的主要任务，学生阅读的量比质更重要。陈主任再次共勉：教学在路上，教研在路上，学习在路上，吴越同舟，报团取暖，我们顶峰相见！</p> <p class="ql-block"> “心之所向，素履以往。”在课堂教学的主阵地上，我们将不断探索，凝心聚力共同成长。</p><p class="ql-block"> 撰稿：侯应花</p><p class="ql-block"> 图片：聂帆帆</p><p class="ql-block"> 审稿：普应丽</p>