【课程故事】小乌龟的葬礼

Huang wei

开学初，孩子们带来了乌龟放在自然角，小小的乌龟引得孩子们每日趴在轮胎旁观察。“今天你给乌龟喂吃的了吗？”、“乌龟爬到石头上面了！”、“乌龟怎么不动了？”......每天清晨都能听见孩子们关于乌龟的议论，这几只小乌龟俨然成为了自然角里住着的“小明星”。 🐢怎么了？ 但是，一次放假回来后，孩子们在观察的过程中发现：小乌龟怎么不动了呢？ 梓棋：水好脏啊，要换水了辰星：它的皮怎么破了梓桐：它是不是睡着了楚铭：它怎么不动了，是死了吗？把它放水里试一下晓宝：还是一动不动啊 孩子们在观察乌龟的时候，发现乌龟的异样，纷纷提出自己的猜想。而教师依据丰富的养殖经验，通过察看，判断出乌龟的状态——死亡。从某种意义上来说，死亡是生命教育的初始。由此，教师抓住教育契机，引领孩子们认识生命、珍惜生命、尊重生命，潜移默化地对幼儿进行生命教育。 🐢有什么不一样 师：小乌龟除了不动了，还有什么地方和以前不一样吗？ 梓桐：龟背已经干瘪了，眼睛闭上，一动不动，脚、尾巴也不动了。 灏轩：乌龟的头是缩进去的，眼睛是凹进去的，只有两只腿露出来。 俊豪：乌龟把它的头缩进去，还烂掉一个壳，脚也一动不动。 师：老师觉得小乌龟是死掉了。因为只有死掉的乌龟身体会有臭臭的、腐烂的味道，而且乌龟的壳已经有点烂了。借助小乌龟的死亡，教师引导孩子们学会理性地、正确地看待死亡，消解悲伤的情绪，懂得安慰别人，明白生命的珍贵意义。 🐢为什么会死？ “乌龟为什么会死？”我提出的这个问题引发了孩子们思考。 楚铭：乌龟生病了。被寄生虫附体，有酸性物质腐蚀它的肉体 苗苗：我觉得是被晒死的，因为太热了，水就好烫，它就热死了。 振萱：乌龟在里面拉了屎，然后很久没换水，水变绿了，它可能在里面臭死、饿死...... 晓宝：乌龟池里的水太脏了，一直没换水，它又在里面拉了屎，被脏水毒死的。 乌龟死的原因有哪些呢？我们又一起通过网络搜索可能会引发乌龟死亡的原因，查询到以下几种原因： 1.乌龟如果突然得了像肺炎、肠胃炎或者是软甲病一类的病症，就会让乌龟变得精神萎靡和食欲不振，如果主人没有及时发现小乌龟就会病入膏肓最后死掉。2.虽然乌龟在生长的过程中是需要晒太阳来补充身体里的钙的，但是如果长时间的晒太阳会让小乌龟出现脱水的情况。如果没有及时改正这个问题那么小乌龟就会因为脱水突然死亡。3.环境不适合小乌龟生存，长时间不换水导致感染腐甲病。没有及时发现救治导致溃烂死亡。 为了好好照顾活下来的乌龟。孩子们决定回家调查乌龟的生活习性， 死去的🐢怎么办？ 死去的乌龟怎么办？依依：扔掉。梓棋：丢到垃圾桶里，我们家之前小仓鼠死了就被妈妈扔进了垃圾桶。灏轩：埋起来。对于孩子来说，死亡是一个陌生和疏远的名词，他们缺乏类似的生活情境。于是我决定带孩子走进绘本《小鸟的葬礼》，帮助孩子树立正确的态度以及丰富面对死亡的经验。 绘本《小鸟的葬礼》印证了小鸟的死亡状态，故事中孩子们为了路边死去小鸟落泪、举办葬礼的行为也深深感动了听故事的孩子们，我借机同理到我们朝夕相处的乌龟，鼓励孩子分享自己和乌龟一起的故事。建宇：我每天来得很早，想来看乌龟。楚铭：我每天都给换水。星星：乌龟身上的花纹很漂亮，每个乌龟都不一样。雨婷：我还给乌龟喂过吃的。 乌龟去世了怎么办 那乌龟去世了，怎么办呢？振萱：我们也给乌龟办个葬礼！振萱的提议得到了大家的高度赞同，但埋在哪里呢？晓宝：要找一个美丽的地方。俊豪：埋到滑滑梯下面去吧！梓桐：埋到我们外面。佳涵：大树下灏轩：那放到我们玩沙子的地方。大家的建议都不一致，所以小朋友都决定投票决定。 乌龟葬礼进行时 孩子们携带了铲子、乌龟瓶子出发了，一到操场。接着孩子们学着绘本里的小朋友，有人拾落花树叶、有人给寻找石头木块，有人合作挖沙。孩子们把装乌龟的瓶子放在沙坑里，再盖上一层芬芳馥郁的玉兰花，让香气伴随着乌龟沉睡，最后用泥土将乌龟盖起来。为了下次能找到这里，孩子们还在最上面放了三块石头，石头上画了三只乌龟。 怎么保护好其它🐢 鲜活的乌龟也是生命的象征，从无知死亡到敬畏生命、尊重生命，老师不断追问与质疑，帮助孩子深入了解乌龟以及知道如何去面对身边宠物去世的情况，激发幼儿对于失去身边事物的情感。乌龟去世成为事实无法改变，所以正视死亡事实、反思去世原因，以及如何善待剩下活着的乌龟，树立正确照顾的方向和增强照顾的责任感才是最重要的。这场生命课程，带领孩子一起思考了生命的长宽高。