<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 字齐句华本染香，书山文海显勤踪。日积月累量升质，生学师勤共奋进。为进一步务实学校常规管理工作，今天语文组开启了五月份对全校语文教师教案、学生作业批改情况的检查。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 乘尊生之风，扬重教之帆。看，这群可爱的老师们依然在平凡的岗位上挥洒她们的热情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次检查主要有两个切入点，一是看教师的教案是否做到超前备课，教案内容与要求是否明确、详实；教学内容是否与学生学段吻合；二是看学生作业格式是否规范、书写是否美观；老师对学生作业批改是否认真用心等方面进行检查。检查方式主要由各个年段负责老师进行检查、总结、反馈情况，在肯定优点的同时，针对存在问题提出对策，真正做到以检促优。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> look! look! look! 它们出现了，一起来欣赏孩子们的杰作吧。</span></p> 一、二年级作业 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一、二年级的孩子作业真是让我们赏心悦目，稚嫩的小手竟写出如此工整、漂亮的字，老师们更是各显神通，“你真棒、超级棒”的小小印章，更是印盖出了老师对孩子们的无限鼓励与期待，一、二年级的老师们辛苦啦！</span></p> 三、四年级作业 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作业本干净整洁，学生书写认真，教师批改及时、细心，并且在批改中，教师给予多种评价方式，这种有利于激发学生的学习兴趣。</span></p> 五、六年级作业 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五、六年级的孩子作业更是让人赞叹不已，给低年段孩子做出了很好的榜样，他们的作业格式统一规范。老师更是大显神通，批改作业十分细致，有纠正、有旁批、更有总评。</span></p> 教师风采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子们如此优秀，那么在孩子身后默默付出的老师们又会有怎样的风采呢？一起来看一看吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 优秀独特的教案及作业让人惊叹不已，但是还需做到比优秀更优秀哦，一起来共勉吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作业反馈：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.个别学生有错不改，老师要督促孩子及时改正，养成好习惯。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.学生书写不够干净整洁，写字潦草。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.个别作业有漏批现象，老师批改要更细致为好哦！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.教师对勾批阅要标准，等级、阅号不能少。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 5.高年级钢笔作业书写要求蓝黑墨水，修改用修改符号或胶带。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教案反馈：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.老师教案书写要工整一些，不写出格子外。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.教案应干净整洁，年级组统一包书皮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.老师们二次备课要用黑笔书写，可用红笔勾画。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.个别教案设计思路、设计意图不够清晰。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 五月的天地脱掉了厚重，张扬着奔放，呈现着缤纷，正如在教师岗位上的我们一样，焕发着青春，散发着活力。以评促教，以检促优。愿我们的教学工作更上一层楼。</span></p> <p class="ql-block"> 制作：马明珍</p><p class="ql-block"> 审核：李淑娟</p>