<p class="ql-block"> 为提高教育科学课题研究的规范性和科学性，加强课题研究过程性指导和管理，促进教师专业素养提升。2022年5月24日上午，三门峡新时代精英学校2022年市级课题开题报告会在校会议室顺利召开。参加本次开题报告会的专家有潘克辛校长、郭恩霞副校长、张腊梅主任，各课题主持人及全体课题组成员。报告会由张腊梅主任主持。</p> <p class="ql-block"> 2022年，小学部共有3项课题在市级立项，这得益于老师们对教学问题的关注和思考，得益于老师们积极参加校级课题的研究的成长，得益于校级领导对教科研工作的重视和指导，充分提现了我们教师科学的研究视角、专业研究能力的严谨教科研作风。</p> <p class="ql-block"> 各课题组主持人依次分别从课题研究意义及思路，研究内容及安排，创新点等方面进行了汇报。</p> <p class="ql-block"> 蔡阳丽主任主持课题《整合资源，读写联动——小学高段语文嵌入式大单元教学读写联动的研究实践》，该课题旨在以“嵌入式大单元教学”，聚焦学生语文核心能力，整合资源，读写联动，以读促写，提高语文教学效率。</p> <p class="ql-block"> 杨娟老师主持课题《小学数学教学课前有效预习的实践研究》，该课题旨是教师对学习任务，在课堂预习环节分享给学生，使学生能够了解所学新知，明确课堂目标，以学习目标和教师思路，完成新知预习，充分保证学生预习效果，通过高质量的课前预习，为课堂学习奠定重要基础。</p> <p class="ql-block"> 张岭副校长主持课题《“双减”背景下在信息技术课堂中培养青少年编程能力的研究》，该课题旨在寻求高效的编程学习途径，提高学生编程能力，并形成文字性理论。</p> <p class="ql-block"> 郭校长对本课题的研究价值及意义予以了充分肯定，并对在课题存在的问题提出以下建议:首先，要认真研读课题，抓住重点，突破难点；其次，在研究过程中注意过程性资料的收集和整理，丰富课题资料。最后，她强调课题组成员要做到分工明确，从课题研究的内容提炼、分工进度和结题要求等方面进行全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程、方法和目标都有明确的思路。</p> <p class="ql-block"> 潘校长希望课题组成员认真听取专家指导，进一步完善课题研究；期望各课题组老师增强研究意识、过程意识、成果意识和协作意识，为学校的课题研究努力前行。</p><p class="ql-block"> 此次活动的开展对提升我校教师的教学水平，促进学科教学质量有着巨大的帮助。课题组将踏踏实实做好每一项工作。相信在校领导关心支持下，会有数量更多、层次更高的课题立项研究，我们的老师也会走的越来越远！</p>