<p class="ql-block"> 2022年5月20日至6月20日是第十一个全国学前教育宣传月，今年的学前教育宣传月主题是“幼小衔接，我们在行动”。幼小衔接是从幼儿园教育到小学教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。为扎实贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提升幼小衔接工作实施质量，6月10日，我园邀请实验二小史晓娜校长和赵红娟主任参与“双向衔接 携手教研”专题活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，常静霞园长为本次联合教研活动致辞，对现阶段幼小衔接中存在的问题进行了深度剖析。她表示，相信通过小学和幼儿园积极探索有效衔接机制和方式方法，定能变“断崖”为“缓坡”，帮助孩子科学做好入学准备。</p> <p class="ql-block"> 赵红娟主任分享了一年级小学生的生活、学习情况及作息安排、课程设置等，特别对行为习惯、良好学习姿势、阅读习惯等培养提出一些建议。</p> <p class="ql-block"> 我园教师介绍了幼儿园生活习惯、任务意识、时间观念、规则意识等融入一日生活中的教育模式。在了解双方教学模式以及幼小衔接工作中的做法的情况后，提出了当前开展“幼小衔接”活动过程中遇到的一些困惑。</p> <p class="ql-block"> 史校长以身边的真实案例，分析幼儿园与小学的不同之处，幼小衔接是教师的衔接、幼儿的衔接以及家长的衔接，只有三方合力，才能帮助幼儿进入小学以后快速适应新的学习生活，并对我园教师提出的问题一一进行答疑解难。</p> <p class="ql-block"> 研讨的过程中，老师们就一日活动流程的设置、教学模式、习惯培养、学前准备以及双方调整和跟进等多方面达成共识。同时双方表达出对共同做好“入学准备”和“入学适应”的期待。</p> <p class="ql-block"> 最后，关苗园长对双方为幼小双向衔接所做出的工作表示肯定，并希望幼儿园和小学的老师们勤交流，多沟通，多创造这样的交流学习的机会，让幼小双向衔接无缝衔接，为孩子们的未来成长奠基！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次教研活动加强了幼小之间的沟通交流，减缓了幼儿园和小学的衔接坡度，让每个孩子从幼儿园到小学的学习生活自然延伸、快乐过渡。接下来我们将立足实际，积极合作，寻找幼小衔接的关键点，探讨新方法，帮助幼儿顺利地实现幼儿园到小学的平稳过渡！</p>