潜心教研勤探索引领教学促提升——琼山二小综合组展示课活动

谭英

“教而不研则浅，研而不教则空”教研活动作为教学的重要组成部分是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。 6月10日上午，我校综合组教师举行了第17周综合组课堂教学展示活动。参加本次活动的领导有薛才统副校长、杨波副校长、林丹副主任。 本次活动安排共有五个环节。1.欣赏体育、道德与法治的展示课2.科组老师评课3.林丹副主任发言4.杨波副校长做指导5.薛才统副校长总结 主持人陈娇艳老师 体育展示课 王冰老师跟三（9）班孩子在学校操场展示了一节精彩的体育课，课题为《篮球的原地运球》。 教学开始，王冰老师采用球操带领学生进行热身运动，让学生更快进入状态。 　　王冰老师讲解原地运球的动作要领，并做示范给学生看。 学生按照老师的要求和方法进行认真的练习 　　学生原地抢断球练习，井然有序进行。 接下来进行体能训练，王老师使用韵律操伴着音乐来跳操，更能激发学生的学习兴趣，增强体质，培养学生终身体育学习意识。 　　课程的最后部分，学生跟随音乐身心放松，缓解疲劳。 认真观看记录的老师们 道德与法治展示课 余文瑜老师跟四（1）班孩子在学校六楼多媒体会议室展示了一节精彩的道德与法治课，课题为《感谢他们的劳动》。 教学开始，余文瑜老师通过小游戏给学生热身，做课前准备工作。 　　余老师通过视频导入，激发学生学习兴趣 　　余老师给同学们展示图片，学生了解了日常生活中劳动者的工作。 　　小组讨论：选择一种劳动者的工作，说说他们的艰辛。 小组分享讨论成果。 　　通过三种职业小体验，学生感受劳动者工作的艰辛，并谈谈自己的感受。 　　教师引导学生如何尊重与感谢生活中的劳动者。 　　最后，在优美的短文诵读中结束本节课。 评课环节 王冰老师和余文瑜老师还对自己本次的教学做了一个自我剖析，在她们身上让我看到了人民教师对待教育教学工作的认真负责。 　　王冰老师：本节课的课题是篮球的原地运球，教学对象是水平二（三年级）的学生。该学段的学生已经初步了解小篮球的活动，但技术稳定性较差，经常反复出现错误动作，因此，在教学过程中我多做强化、巩固行练习，通过“萝卜蹲”“高人、矮人”等游戏，趣味性和巩固性相结合，通过不同的练习手段，循序渐进的完成本节课的教学目标，使学生充分享受活动的快乐。最后再通过一首舒缓的音乐进行放松练习，使学生身心放松。但仍有不足之处：1、学生练习时，关注面不够，没有及时纠正错误；2、展示环节可以和学生一起展示，给同学们建立正确的运动表象；3、队形的组织变换有点单一。 　　余文瑜老师：通过视频与图片形式让同学们了解到各行各业劳动者他们工作的艰辛，再通过几个体验活动去感受他们的艰辛，最后得出要感谢我们各行各业的劳动者应该怎么做。这节课我设计了三个活动，分别就是了解他们工作的艰辛，在通过活动感受艰辛，最后尊重感谢劳动者。这节课我觉得不足的地方就是学生的活跃度可能还不够，然后再回答问题方面可能比较不太积极，应该去再多努力，再调动一下他们的这个课堂的活跃度。 　　各科组老师就各自科目授课教学内容进行评价。 体育组： 1.整个课堂都做到了承上启下，紧密联系在一起。王冰老师采用的那个球操热身导入，就更有现代化的那个体育教学，更能激发学生的学习兴趣。 2.课堂中王老师抓住学生的原地运球的一些技巧，掌握好本节课的重难点。 建议：体育教学中，老师要多与学生互动，增加课堂气氛。在体育教学中更要注重语言表达，对小学生我们更具有亲和力，在课堂当中做到少讲多练。 道德与法治组： 道德与法治还是一门综合性课程，内容涉及到学生生活的方方面面，这就要求教师不断学习，关注社会上不断涌现的新事物，特别是科技成就，并把它用于课堂教学服务。以6月5号发射的神舟14号，余老师就已经让它出现在我们的课堂教学中，彰显了该教师教学的与时俱进。 建议：可以让同学们通过各种方式来表示，可以呢是对劳动者面对面的一个微笑，或者是一句问候，也可以是一声感谢，甚至我们可以以一封信或者是一幅画的方式去表示我们内心的感激，目的是会让学生学会感恩，帮助他们真正的学会生活，也体现了道德与法治教材，它来源于生活，又回归于生活。 林丹副主任发言 　　林丹副主任首先解读了体育新课标的重要理念是健康第一，赋予学生身体健康；道法新课标的重要理念是走进社会、体验生活，赋予学生心理健康。两门课程对学生身心发展起着非常重要的作用，相辅相成。 接着林丹副主任指出两节课的共同亮点：1.关注学生生活，让孩子用自己的眼睛去看；2.设置体验活动，让孩子在体验中感悟；3.小组合作学习培养孩子的合作意识和团队精神。 最后，提出两点要求：转变身份、不断学习。 杨波副校长做指导 　　杨波副校长对参与本次授课的两位老师分别做出了专业指导，并表示从两节课堂中可以体现出教师的专业素质、认真的备课态度。在上课前一定要认真研究整体规划和目标，有的放矢。注意上课的节奏，把握好课堂时间。发挥学生的主动性，重视研究过程，要做到面对全体学生。并指出就我们这个综合学科，每一位老师上的每一节课都需要精心的准备，才能够把课上好。每一节课的呈现，它其实不单单是学科的知识，还体现教师的综合能力，包括综合学科的一个整体的呈现。作为教师，我们要去了解学生学情，去融入与他们接触较多的知识，比如可以融入音乐，使整个课堂变得更加生动有趣。 薛才统副校长做总结 　　薛才统副校长首先肯定了两节课给大家带来的享受，彰显出了我们二小老师们爱岗敬业的精神，这种精神是值得我们学习的。学校要全面和谐健康的发展，每一个学科都要把课上好，学生才能够全面和谐的发展。每个学科都有每个学科的使命。我们当代中国，身体健康是第一理念的。所以体育学科要让孩子们在成长过程当中，让他健康发展，这就是体育课的使命。道德与法治学科的使命，那就是要提高学生的这个思想品德素质。让孩子们更文明。让孩子们从小懂得尊重别人，懂得和周围的人和谐的相处。和睦的相处，愉快的成长。 认真做记录的老师们 　　听之晓之心知肚明，学之用之学以致用。此次教研活动为教师搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，让教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到了很大的促进作用，同时也推进了学校教育工作的开展，相信今后的课堂教学将会有更多精彩呈现。 美篇：谭英照片：谭英审核：林丹