<div style="text-align: center;">四季悄然交替，</div><div style="text-align: center;">时光步履从容。</div><div style="text-align: center;">仲夏的风吹过，</div><div style="text-align: center;">吹黄了麦浪，</div><div style="text-align: center;">吹散了花香，</div><div style="text-align: center;">芒种如约而至。</div> 芒种，夏季第三个节气，包含收割与播种。金黄的麦子，碧绿的稻秧，色彩交织，让成熟与成长一同呈现……为了引导孩子们体验芒种乐趣、感受节气文化，激发孩子们对大自然的热爱，感知丰收的喜悦与劳动的快乐，既提高孩子们的劳动技能又丰富孩子们对生活的认知。本学期，我校为推进素质教育的创新性活动，开展“风吹麦浪，收获希望”——芒种时节走进农田，体验麦收实践活动。将二十四节气课程融入其他传统课程之中。通过唱、画、写、诵等系列化活动，了解相关农业生产生活知识，知晓与节气相关的民俗及节日由来。 活动时间：2022年6月11日----6月25日<br>活动安排：<br> 二十四节气歌 <div style="text-align: center;">春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。</div><div style="text-align: center;">秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。</div> 这是《二十四节气歌》，二十四节气与我们的生活喜喜相关。6月6日是二十四节气中第九个节气——芒种。麦浪翻空沃野黄，丰收愉悦写眉行。田野里麦浪飘香，颗颗小麦摇动着饱满的穗头，又到了收获的时节。<br> 溯源 <p class="ql-block" style="text-align:center;">芒种忙忙割，农家乐启镰。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西风烘穗海，机械刈禾田。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">税赋千年免，粮仓万户填。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">麦收秧稻插，秋囤再攀巅。</p> 同学们，你们了解芒种了吗？请大家用自己的方法调查了解有关芒种的知识。<br> 请五六年级同学在研究性学校老师指导下，通过查找资料，一起探讨二十四节气的由来，追溯二十四节气是如何推演出来的，将自己搜集“芒种”节气的诗词、谚语及节气知识绘制成一幅图文并茂的手抄报或者绘制一幅思维导图，相互分享。以年级为单位，每班级推选十五位优秀作品上交教导处。<br> 说唱 <p class="ql-block"> 一年级由音乐组老师搜集与二十四节气或者与芒种相关的歌曲手势舞，在班级中进行教唱，通过演唱使节气知识熟记于心。展示形式：录制短视频分享到班级群或者发表在学校官方微信公众号。</p> 画 <p class="ql-block"> 行人五月不知倦，喜听农家打麦声！同学们仔细观察着成熟的麦子，用各种感官探索着眼前成熟的麦子。“金黄金黄的”，“一粒一粒的”，“还有会扎人的麦芒”……“呀！小麦还有一股甜甜的香味呢！” </p><p class="ql-block"> 请二年级学生在美术老师的带领下，动手画一画你眼中的小麦吧！</p> 写 <p class="ql-block" style="text-align:center;">时雨及芒种，田野皆插秧。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家家麦饭美，处处菱歌长。</p><p class="ql-block"> 请三年级学生在语文老师的带领下，利用午写时间让学生临写一幅硬笔书法作品；推荐内容：宋代范成大的《芒种后积雨骤冷三绝》，宋代赵师秀的《约客》；唐代元禛的《咏二十四节气诗·芒种》；宋代雷震的《村晚》；现代诗人吴藕汀的《芒种》。自己设计，完成后以年级为单位，每班级推选十五为优秀作品上交教导处。</p> 诵 <p class="ql-block" style="text-align: left;"> 请四年级利用早读时间由语文组老师积极组织各年级学生开展“芒种“诗歌诵读活动。各班级拍摄照片或者录制视频分享到班级群或发表在学校官方微信公众号。</p> 收割脱粒篇 <p class="ql-block"> 劳动教育不能囿于一间小小的教室而缺少生活中的烟火成色，应该在实践中培养学生的劳动意识。此时，田野里麦穗飘香，尝试利用这次契机，让孩子们在亲身经历中感受劳动的乐趣，发现劳动创造的美。我校向全体同学和家长发出如下倡议：</p><p class="ql-block"> 利用周末时间，在爸爸妈妈的带领下，到田野乡村，经历小麦收割、脱粒、晾晒的全过程。用照片或者视频记录自己参与劳动的精彩瞬间。</p> 知艰苦——光盘行动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">芒种到，光盘行动永长存</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">饮水要思源，吃饭当节俭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">粒粒盘中餐，皆是辛苦换</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勿忘先辈心血付出</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一饭一菜绝不浪费</p><p class="ql-block"> “米粒虽小，尤见礼义廉耻，节减事微，可助兴国安邦。”孩子在烈日下实操劳动，晒得面红耳赤，他自能明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真谛；孩子们捡拾麦穗，累得腰酸背疼，他自会产生“一粥一饭，当思来处不易”的感叹……从根本上做到节约粮食，防止“舌尖上的浪费”开展光盘行动。</p> 后续 麦收活动已告一段落，“麦秸怎样处理的呢？” “麦子是怎样变成面粉的呢？”“馒头是用面粉做出来的吗？”，“面粉还能做什么？”小小的脑袋，大大的问号，接下来精彩的活动还将继续！ 亲身劳动之后，和父母长辈分享自己的感受。“劳动是一切知识的源泉”，通过实践体验提高学生的动手技能，磨炼了意志，更让学生亲近了自然，体会到劳动的艰辛。同时，家人们在劳动中互帮互助，和谐相处，也增进了感情促进了家庭和睦。 推荐芒种绘本故事:<br><div style="text-align: center;">芒种，就是在收获与播种间</div><div style="text-align: center;">快速成长的时节</div><div style="text-align: center;">和孩子一起敬畏土壤、大地</div><div style="text-align: center;">赞美炎热中勤勤恳恳耕种的农民伯伯</div><div style="text-align: center;">从好看的故事里感受24节气的博大精深</div>推荐几本“芒种”绘本故事<br> 让课程回归生活，让劳动生成教育。孩子们在与自然的直接接触中探索、发现，在劳动中获得认知，在体验中感受丰收的喜悦，从兴趣到探索，从体验到认知，具有当地特色的生态化环境正在一步步呈现它独有的魅力！