做时间🕙的小主人——幼小衔接我们在行动

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大班下学期幼儿即将进入小学，时间观念对于大班孩子来说十分重要。我们带领小朋友开启了一场与时间的故事。从而理解到“一寸光阴一寸金”的道理，并养成做事积极主动的态度，不仅会合理的安排时间，还能够学会有规律的学习和生活。 走近时钟什么是时间 　　时间我们看不到，但是我们却分分钟能够感受到它的存在。我们离不开时间，但是又不知道时间是从哪里来，向何处去。在晨间谈话中，老师和小朋友们展开了关于时间的讨论。老师：“你们知道什么是时间吗“?筠艺：“时间就是提醒我们什么时候该睡觉了”梓漪：“我觉得时间像一首歌”煜坤：“时间就是早上起来上幼儿园，下午妈妈就会来接我”永昊：“时间就是闹钟”金宇：“时间是让我们不迟到的东西”以沫：“时间像飞鸟，每天都快快乐乐的时间就过的很快”教师的思考： 对于孩子来说，时间是一个抽象的概念，只有把抽象的时间具体化，才有助于孩子认识和了解时间。 认识时钟 　　听，这是什么声音在滴答滴答…… 圆圆的身体两条腿，一条粗来一条细滴滴嗒嗒走不停，每天叫我早早起。大家猜猜谜底是什么？——时钟 时钟是一种计时器，它可以告诉我们现在是什么时间它可以帮助我们形成良好的生活习惯，钟是人类的好朋友，小小的时钟蕴藏着大大的奥秘，让我们一起来认识一下时钟吧。 针名不同 跑的最快是秒针，个儿高，身材好；跑得最慢是时针，个儿短，身材胖；不高不矮是分针，匀速跑步作用大 整点、半点指针的指向不同、粗细不同 绘本《时钟国王》分享 　　时间每时每刻都伴随幼儿生活的左右，许多规则都需要幼儿具备时间概念，通过《时钟国王》这个故事对幼儿进行时间教育。借助故事的情景，让幼儿了解时间，使幼儿能遵守时间，珍惜时间。 我和时间的故事 　　孩子们对钟表的兴趣日渐浓厚，他们尝试通过各种形式来表征。 我来设计时钟 　　孩子们的世界总是充满了童真和想象，欣赏过各种各样的时钟，他们会设计出什么样的时钟呢？我是时钟设计师，来看看我们自己设计的钟表吧！ 我的时间我做主 　　感受时间活动后，孩子们的时间观念加强了，比以前更珍惜时间。我们让孩子们做自己时间的主人，把和时间的故事渗透到一日生活中，通过与伙伴和老师的交流讨论，设计了《我的晨间晚间计划》和《我的一日生活》，通过自主设计，让孩子们把抽象的时间更加具体化。 我的一日生活我的计划表遵守约定 　　我们也请来爸爸妈妈帮助和监督，小朋友们与时间约定的践行情况。小朋友们可是很遵守约定，执行自己的计划呦！ 绘本助力 　　倾听故事，让孩子们感知时间与生活的密切联系。帮助孩子建立时间概念，因此我们推荐了一些与时间相关的绘本，请家长和孩子一起亲子共读。 珍惜时间 时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑 绘本故事《一秒有多长》 　　一秒有多长？通过和孩子们一起阅读绘本《一秒有多长》我们知道了短短的一秒，人眨眼7次，啄木鸟啄树20下，飞机航行244米。 一分钟有多长 　　了解了一秒钟的概念，老师带领孩子们一起了解一分钟有多长。一分钟有60秒，轻轻一眨眼，就是1秒钟，这样眨眼60次，就是1分钟。让我们一起来感受一下一分钟有多长吧。 一分钟可以做什么 　　有的人说一分钟很长，也有的人说一分钟很短。那么一分钟内我们又可以做些什么呢？ 王梓焓:一分钟可以拍40个篮球。由梓旭:一分钟可以叠被子。徐永昊:一分钟可以摘两个草莓。景子桐:一分钟可以穿鞋。刘鸿佳铄:一分钟可以折一个小飞机。 孩子们畅所欲言，和老师小伙伴们一起讨论了一分钟可以做哪些事情，并让孩子们进行实践。 一分钟游戏体验 游戏一：叠瓶盖 游戏二：转呼啦圈 一分钟整理小书包彩蛋：孩子们的活动展示 曾经我们以为，幼儿园的时光很长很长。但是，日子总像流水，静悄悄地流过。所以我们要做时间的小主人，珍惜每一分钟。