“语”你同行,“研”续成长,云端解读新课标,相遇学习任务群——永清县第二小学三年级下,项目化教学展示汇报纪实

轻舞飞扬(颖)

<p class="ql-block">  疫情笼罩下的特殊时期,永清县第二小学各项教学活动进行得如火如荼,教师们的教研精神愈盛。“延期不延教、停课不停学,停课不停研”,这不仅仅是一句口号,也已经深深融入到每一位师生的心里。</p><p class="ql-block"> 2022年6月9日,我校三年级语文老师参加了由廊坊市教育局组织的“云端研读新课标,相遇学习任务群教学”活动。培训内容为统编三年级语文下册五、六单元的项目化(学习任务群)教学实践活动,分别由王芳芳、牛静、张腾月、廖芝老师进行线上汇报展示。三年级语文教师在做好疫情防控的同时,为提升教师专业素养,以“学习新课标”为主题,进行了线上视频教研。</p> <p class="ql-block">  首先,牛静、张腾月、廖芝等几位教师介绍今日汇报的三年级研修团队的小组成员,并跟大家分享了研修之路的时间节点及内容、对新课标的解读、对学习任务群的独到理解、本单元研修内容,丰富、严谨、专业,让人瞠目结舌。从四大方面进行了研修内容介绍:</p><p class="ql-block">1、项目化教学设计思路</p><p class="ql-block">2、项目化教学设计流程</p><p class="ql-block">3、项目化教学亮点介绍</p><p class="ql-block">4、教学课例及成果展示</p><p class="ql-block"> 开头便展示了第五单元的单元教材的特点,并进行解析,提出本单元的语文要素:体会用具体事例说明观点的方法。组内指尖辩论到录制短视频,激发学生学习兴趣,提高核心素养。</p> <p class="ql-block">专家点评:</p><p class="ql-block"> 会议第四个环节,来自张蕊和李娜娜两位专家的精彩点评。</p><p class="ql-block"> 张蕊老师从“学习任务群”出发,指出培养学生核心素养和思辨能力的重要性和方法。并从“单元整体概念、重组大任务、创设大情景、构建多元性评价和创意单元作业”五方面肯定了项目组教师们的项目化教学的思路和设计。</p><p class="ql-block"> 李娜娜老师从“任务群导向下的项目化教学对新课标的践行与结合六单元分析任务群的操作与实践”两方面进行了评价,对“明暗”双线的教学设计提出肯定。</p> <p class="ql-block">  通过牛静、张腾月、廖芝等几位老师的分享,我们对教材有了更深的了解,只有把握好总体的教学目标,透彻每单元的联系,然后贯彻到每一课当中去,带着任务,有目的性的组织教学,才能更好的促进学生提升。 其中 ,牛静老师对第六单元做了深刻剖析:</p><p class="ql-block">1.立足全体学生核心素养的全面发展,充分发挥语文课程育人功能。</p><p class="ql-block">2.构建素养为木的语文学习任务群,注市课程的阶段性与发展性。</p><p class="ql-block">3.突出课程内容的时代性和典范性,加品课程内容整合。</p><p class="ql-block">4.加强课程变施的情境性相变践性,促进学习方式变革。</p><p class="ql-block">5.倡好课程评价的过程性和整体性,注审评价的导向作用。</p> <p class="ql-block">  教研会上,老师们认真记录、梳理重点在说与听、思与研的过程中,教师相互交流,研讨,进一步深化课堂教学,从而提高课堂教学效率,全面提升教学质量。</p><p class="ql-block"> “立乎其大者,则其小不能夺也"落实立德树人是根本任务,通过云端研读新课标,老师们进一步领悟了其中的的精髓,明确了今后的教学方向。</p>

教学

新课标

单元

任务

三年级

学习

老师

素养

牛静

语文