素质提升话成长强师赋能促发展 ---巴彦县兴隆林业中学教师能力素质提升工作迎检纪实

兴隆林业中学

为全面了解兴隆林业中学基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动推进及落实情况，2022年6月9日，巴彦县教师进修学校孙彦涛校长携电教部宋凤梅主任、中教部刑德昌主任、语文教研员赵馨丹老师、化学教研员赵玉玉老师莅临我校对教师能力素质提升工作进行检查指导。 　　检查组领导通过听校长汇报、随堂听课、查阅材料等形式对我校本年度教师能力素质提升工作进行全面检查和指导。 🍀查阅材料🍀 按照《巴彦县基础教育教师能力素质提升计划考核办法》，对照《考核量化评分表》，检查组领导对学校教师能力素质提升工作的计划方案、组织档案、教师参与、学校考核、校本培训等各项工作完成度进行逐项检查、打分。 🍀课堂教学🍀 进修学校的领导和教研员们走进课堂，进行随机听课。与学生共上一堂课，旨在深入了解课堂教学的基本情况，掌握一线教育动态，了解学生听课状态。课后，各科教研员们分别针对所听的课进行一对一的细致点评，提出中肯的意见和建议，以促进教师专业化成长，提高教师教学能力。 　王洋老师展示了一节中考专题复习课《物质的推断》。在课堂教学设计中，王老师坚持以学生为主体的原则，立足于学生的发展，引导学生共同梳理了推断题中涉及到的常见的知识点，理清了单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系，总结了常见的相互转化关系。在老师的引导下，学生自始至终都能积极的参与到教学过程中。本节课的设计注重知识积累，教师把零散的知识系统化，帮助学生梳理知识脉络，由深入浅，由表及里。 　张凤杰老师讲授人教版八下语文第五单元的《登勃朗峰》。本节课为阅读课，《新课程标准》强调阅读教学是多重对话，阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。张老师做为师生平等对话中的“首席”，在对话的过程中，注意把握住教学目标和学生的阅读心理过程，为学生倾注浓浓的人文关怀。 　　赵玉英老师展示了八年级道德与法治《自由平等的追求》。教师采用漫画形式导入激发学生探求新知的欲望。教学过程采用故事续编的情景教学方式，设置不同问题引导学生探究。为了充分发挥学生主体作用，采用自学汇报的方法培养学生自学能力，最后采用男女分组比赛的形式让学生识记知识点，气氛活跃，教学效果很好。 🍀校长汇报🍀 　　孟宪明校长汇报了本年度教师能力素质提升工作开展情况，继续加大培训力度，强化今后工作推进措施，提高政治站位，强化责任担当，踏踏实实开展每项活动，确保教师能力素质提升工作得到实效。 🍀检查反馈与交流🍀 　检查组领导对我校教师能力素质提升工作扎实开展和课堂教学给予了充分肯定，教师能力素质提升工作从筹备到实施组织严密有实效；档案齐全、内容详实规范、归档及时，同时也为下一步工作的开展提出建设性意见和更高的希望。 　　积土而成山，积水而成海。教师能力素质提升工作还在继续，路上风景正好，亦教亦研，且行且思，提升素质、赋能强师。 撰稿:王宏波制作:邓秀春审核:陈春玲