云上观课例双减落教学——西宁市小学数学贺盈菊名师工作室教研活动

花落静美

道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。人生需要学习,每一次的学习都会让你看见不一样的景致，让我们朝着正确的方向，义无反顾地不断前行，不辜负似水流年! ——题记 盛开的花朵美不过教师的笑颜，夏日的暖阳抵不过教研的火热。为进一步提高工作室全体教师业务能力，落实双减政策，提高课堂效益，根据西宁市教科院对工作室要求以及小学数学贺盈菊名师工作室的工作计划，充分发挥名师工作室的引领作用，深入把握生态课堂，于2022年6月9日下午开展了主题为“云上观课例双减落教学”的线上教研活动。 明确目的把握方向 本次活动由李蓉芳老师主持，首先她表达了大家如期赴约云端教研的感谢之意，其次对本次活动的背景和目的进行了说明。 观名师之智慧课堂 工作室全体学员观看了全国特级名师吴正宪老师执教的《小数除法》一课的课例，课堂上吴老师用真诚的对话，心与心的沟通和交流，演绎出精彩绝伦的一节课，课上吴老师充分放手让学生经历展示和操作，思考和动手分、记录和交流等活动，让学生经历从生活经验到数学本质，从具体到抽象，从分钱到分物体，从分物体到分计数单位等过程，明确小数除法的本质其实就是分计数单位，成功地将一节枯燥的计算课变成了一堂生动有趣的“分分分”的课堂，让我们不禁为之赞叹，也和同学们一样，有了恍然大悟的感觉。 名家之课，犹如室之芝兰，香满斗室，人处其中，不觉馨香。聆听睿智大气的名师课堂是一种享受，吴老师以扎实的教学功底，精美的教学设计，灵动的教学互动让学生在活动中体验，在亲历中发现，在发现中提升，在提升中感悟，演绎出了别样的精彩，让我们更加深刻地感受到在教学设计背后名师们对新课程的理解和把握。 静心观摩拓宽思路 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。我们精益求精，听课中，每位老师都用心记录课例的亮点，及时反思，记录点滴感悟、收获，汲取精华，追求卓越，完善自我，学习永不止步！ 善学者明，善思者智。在听课的同时，我们彼此交流学习心得，取长补短，智慧在流淌，思维在碰撞，互相学习，共同进步，名师的课堂，或风趣幽默，或激情洋溢，或诗意洒脱，或智慧灵动，让人遐想万千，震撼不已。我们徜徉于吴老师行云流水的教学环节;驻足于吴老师润物无声的教学语言;惊叹于吴老师坚而不返的教学策略，都深受感染，老师们畅谈着自己的收获，意犹未尽。 靳发秀老师看完课例后有以下感悟：吴老师在课堂上让孩子们自主学习并经历探索数学学习的全过程，从中获取知识、技能、思想方法等，并学会用数学思维认识和解决生活中的实际问题，当老经验遇到新问题时，鼓励、引导孩子们用已有知识去自主探索，去合作商量，去把“死棋”给走活，从而变成老经验。让学生学会用数学人的眼光去思维、去观察生活、热爱生活。 项德娟老师发表见解：整堂课在问题的层层递进中，吴老师一直在引导学生在分的过程中不断的思考，引导学生将情景语言转化为数学语言，睁开数学的眼睛，用数学的眼光进行观察；用数学的思维方式进行思考；用数学的语言进行表达。火晓靖老师认为吴老师在讲解数理时，让学生结合生活实际，用自己的话根据竖式举例子，这种反向思维的训练，让学生充分感受数理的同时感受生活中的数学。 江秀梅老师谈感悟：吴老师的这节课是生态课堂的高品质课堂，一支粉笔，一个故事情景，1元引发的一串问题。一群四年级的小不点，在吴老师的循循善诱下居然顺利打通解决问题的关键点，理清了五年级小数除法的算理，让我们见识了如何把孩子认为的“太难”的一个个难题一一化解。陈玉霞老师认为这节课的目标完成的非常好，师生关系融洽，教学过程层次清楚，学生思维被调动起来，听这样的课，深受启发。 赵玉清老师从“小故事大智慧 ”；抓住余数和小数点，让学生明算理；编故事，拓思路，留意想，三个方面谈了自己的感悟，并结合自己的课堂，反思问题，坚定努力的方向。杨丽珍老师的感悟：吴老师每堂课都很轻松、和谐，不管任何环境都可以让孩子们动起来，真的是独特的方法，独有的魅力，让人敬佩。 赵秀清老师谈见解：本节课并没有强调商的小数点与被除数的小数点对齐，而是通过一元怎么分？糖怎么分？苹果怎么分？通过一系列的互听互说，互辩互答，触及小数除法最内涵的东西，就是要分计数单位，整体把握教材，从商是小数的除法进入，抓住知识的灵魂，不论是问题的出现，还是资源的生成，对学生后期的学习起到了重要的引领作用。柴玉梅老师认为：在这堂课上，吴老师充分放手让学生经历操作、展示、交流、反驳等学习活动，最终落脚于探究算式的本质，循循善诱，以生为本，给予我们很大的启发。 勤整理多动笔 “今朝花开胜往昔，料得明日花更红”。今天我们在课例观摩活动中，看有所获，学有所悟，用心记录和领悟名师课例，明天我们会让自己的课堂更真、更实，以名师课例为指引，促进自身专业成长。 总结引领提升成长 最后，工作室主持人贺盈菊老师对本次线上教研活动作了总结发言：1.首先非常感谢工作室的友友们，每一个人都非常积极的参与到云端教研活动。即使线上授课再忙，也抽出时间来到云端提升自己，为你们这种积极进取的精神点赞。2.疫情终将过去，我们已等到春暖花开之日，相信我们很快就能相见。3.本次活动中，大家发言积极，汲取了名家课例中的精华，希望你们在学习优秀课例的同时，追求创新，将“双减”政策落实到课堂教学中。在双减背景的大潮下，需要我们跟着时代的步伐走在最前端。4.根据各个学校对不同年级的安排和要求，请大家依据双减政策做好线上线下教学。5.最后，期待大家下一次的相约。 教以潜心研以致远 教研的脚步永不停歇，在名师的引领下，让我们一直沐浴在教育的海洋里，行走在探索数学教学真谛的路上，未来可期，教研并行，求真务实，凝心聚力，共同提高。以“勤学”之姿，托起课堂教学之翼，以“求实”态度，谱写数学教学新篇章。 回头，有一路的故事;低头，有坚定的脚步;抬头，有清晰的远方; 阔步，做温雅的教育。 愿我们一起脚踏实地，不忘初心，携手共进!