生长在此间

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　　有人说：“对天下父母而言，在外的子女养心智，身边的子女养口体。”而置身乡园的我，或许算后者了。和寻常大多数人一样，我的人生轨迹确实简单，起码到目前为止，高淳、南京两地成了我曾经岁月的地域注脚，能够涵盖我懵里懵懂中一路而来的那些年。

我的人生词汇里，只有“家乡”一词，没有“故乡”一说。我是个极其平常之人，除了有些韧性，尚肯吃苦负累，并无过人之处，智力平平不说，开悟也迟，如此，只能足不出乡，拖沓于生长之地了。 1966年初夏，我出生在高淳这个偏于苏西南一隅的小县城。这是处偏僻之地，说是个县城，其实当时也就是个几千人的小镇。镇上有条年代久远的明清老街，现在已成了颇有名气的“高淳老街”。当时，我家在老街里的陈家巷，我就在那儿有幸来到了世上。母亲说，那年闰了三月，夏天比往年热得多，一天到晚汗流不歇，身上的衣服总湿漉漉的。那时的条件普遍艰苦，我们全家老小窝在一间百年老屋的囧室里，因通风不好，出生不久的我捂出了一身痱子，常常啼哭，异常烦躁…… 稍大点上小学后，我就敢独自外出了，也开始顽皮了。那时不像现在，路上见不到车，镇上人家也少，小孩在镇里闲逛，大人看到后，基本能认出是谁家的孩子，当时社会治安也好，不用担心被人拐走，大人们也就懒得管束了。懵懂的我就和一帮小玩伴开始了无忧无虑的童年时光。我们随性游玩、嬉戏打闹，逛遍了这个不大的地方。 当时，我们一帮人常常在家门口的明清老街玩耍。它大概八百多米长，四五米宽，沿着城南的官溪河东西向一字展开，为了便于分辨，当地人习惯将它的东西两端分别叫作“东头”和“西头”。 这条老街比较讲究，街上铺着胭脂条石，沿街是清一色皖南徽派风格的两层店铺。店铺的格局大同小异，一般面阔二三间不等，进深前后三进，前面沿街开店，中间用来住家，后面当作库房，紧靠着官溪河，货物进出方便。每隔几个店铺就空出条巷子，用来防火和通行，街两边就伸出很多幽长的小巷，我家所在的陈家巷就是其中的一条百年老巷。为了街面的整体景观，在巷子的迎街面都建了望楼，老人们说民国时里面供奉着妈祖神像。这一带傍依固城湖，与水打交道多，老街里的商户要依赖街旁便利的官溪河，请天妃娘娘保佑水运平安就顺理成章了。 老街里还有些气派的房屋，在“东头街上”迎薰门附近有座吴家祠堂颇为壮观，大殿采用了“楠木柱子北木梁”，还建了戏楼。离得不远有座清代的“高淳县衙”，具体格局已了无印象，只记得柱子很粗，我们几个人才能合抱。听老人说，以前“西头街上”的陈家祠堂更为宏大，只是那时已被拆除，不见了踪迹。这条老街可算当地几百年间积存下的一点精华，多年后声名鹊起的“高淳老街”，与我儿时所见已相去甚远。 那时，镇上比较像样的也就两条街。除了明清老街，另一条是垂直于老街的通贤街，三百多米长，七八米宽，民国后逐步成形，后续一直在拆改变动中。沿街除了老旧的小青砖住家房，还夹杂了些六十年代的建筑，有淳溪公社、武装部、人民医院、百货大楼、果品公司、和邮电局等等，因陋就简中有些杂乱，是那个清贫年代常见的手笔…… 出了通贤街，是那条叫淳中路的十多米宽石子路，算是小镇的环城公路。再往前，除了两所学校和一些零星建筑，就是大片的农田和水塘。穿过公路，当面有一排低矮的砖房，是全县的交通枢纽高淳车站，候车大厅狭小，放了几排老旧的骨排椅，多数时间人影稀疏。那时当地没什么人会开车，这种技术活只能依靠长驻此地的省运输公司十四车队，那些外地司机见多识广，成了镇里能吃上“四方茶饭”的牛叉人物。

　　那时的高淳也确实闭塞，以至于初来乍到之人基本听不懂当地话。即便吴语区之人，贸然一听也常常不明就里：“高淳话是吴语吗？咋听不懂？”而当地人却能听懂苏锡常等地人说话，“啥事体？”“哈哈”在当地人傻笑中，高淳话也成了有趣的地域印记。

高淳话的确算吴语，可归类为吴语宣州片，被有些学者称为“古吴语”。历史上，皖南不少地方与高淳风俗相通、说话类似。清末，太平天国运动引发了空前的社会动荡，频繁战乱致使高淳周边的郎溪、宣城、广德及当涂几地人口锐减。战后，清廷只得征调大批湖北、河南人口填补，几地的“古吴语”逐渐被江淮官话替代，高淳也成了方言孤岛。 方言孤岛除了历史成因，还与偏僻区位和封闭环境有关。高淳与外界联系不畅，导致多方面条件受限。通贤街上的人民医院是唯一的县级医院，但床位不多，设施简陋。车站东侧的高淳县中和东方红小学算是最好的中小学，也房屋老旧、设施欠缺，东方红小学连操场都没有……

　　从幼儿园开始，我上的就是东方红小学。记得每次从车站旁的张家塘那边过来，老远就能看到学校入口处那道高高的标语宣传墙。这所学校说是全县的头牌小学，但直到我上三年级时，学习抓得并不紧，可随性玩耍，考试也不多，老师还常常带着我们到田间地头支农拾麦穗。戴着自编的树叶帽，学着解放军战士，昂首阔步去支农，大家除了开心还是开心。但一到四年级就变了，课本换了，考试多了。懵里懵懂中，一晃已到了“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代。

这时，我遇到了影响一生的好老师，是小学四年级时的班主任黄文倩老师。她是乐观向善之人，对我们倾注了整个身心。我那时贪玩，成绩也差，在她的帮助和鼓励下，我到下学期赶了上来，还成了“三好学生”。此后，我保持了这种状态，顺利入读高淳县中的初、高中重点班。 高淳县中与东方红学校仅一墙之隔，从东方红学校出来，往东走不了几步就能到达。这所坐落于清末“学山书院”旧址的中学已有些年头，虽然在周边几县并非实力超群，但在当地却算最好的中学了。 从初中到高中，我的老师以外地人居多，他们多数是六十年代从大城市而来，其中不乏学识渊博的高水平之人。那个年代，中国改革开放的大幕刚刚拉开，高考制度的恢复，吹响了“知识改变命运”的时代号角，尊重知识、崇尚科学已蔚成风气，神州大地到处涌动着“振兴中华”的理想情怀，全社会一派蓬勃生机。 那时不像当下这般功利，不存在收费家教。老师们一心扑在教学上，从早到晚坚守在校园，早读课也好，晚自修也罢，常常能见到他们的身影。他们有的已双鬓斑白，仍时刻陪伴着学生，在教学中耐心答疑解惑，在生活上热心纾困解难，给予学生莫大的关爱，所展现的为人品格和职业操守，使人心生敬意。特别临近高考时，他们全身心投入的那种神情和状态，让现在也双鬓斑白的我不免感慨，更能体会到他们敬业之不易。那曾经的一幕幕，在我心中树立了高洁的人格丰碑。

　　岁月无声，时光匆匆，六年的初高中学习转瞬而过，这所学校给了我启蒙开智的钥匙。带着疲惫、遗憾，还有期望，我的人生即将转入另一个主场。离开家乡，心向远方！然而，我的远方又在哪儿呢？

　　接下来的高考，我发挥并不理想。填报志愿时，因自小喜爱画画，我报了清一色的建筑类专业，并写下不服从专业调剂，底气来自平时成绩还说得过去，又有城镇户口，如果考不上，那时能分配工作。不曾想，成绩出来，人就蒙了。84年那时，高考不容易，那年的建筑类专业又是报考热门，竞争异常激烈。我因几个不应该的失误丢分，削弱了竞争力，最终被南京一所院校的工民建专业录取，这是偏工程的建筑类专业，也是所报志愿，但相比自己更倾向的偏艺术的建筑类专业，虽有部分专业重合，其实并未如愿，这或许就是命运？

此后，我的人生路径与南京扯上了联系，并在职业限定中延伸。但我难以放弃心中执念，就利用闲暇时间啃完了建筑学相关课程，并通过了注册建筑师资格考试，取得了注册资格。如此，凭借工民建专业基础，我又自学了建筑学专业，了却了年轻时的心愿。两千多年前的老子有段辩证之言：“福兮祸所依，祸兮福所伏”，而今想来，确实如此。

　　人生兜兜转转，风华几多瞬间？我在苏西南偏僻的小镇降生，贫瘠的家乡养成了我，十八年时光，恍若转瞬间。我又从此出发，带着浓厚的乡园气质，一头扎进繁华的古都南京，在人生寻梦中熔炼。几十载光阴，蹉跎尘世，高淳、南京两地间。是非恍惚中，酸甜苦辣，个中滋味在心间！而今，回复生养之地，拖沓中不免感慨：置身乡园，夫复何求？

　　我记忆中那个曾经的高淳，偏于一隅、说话难懂，在见多识广的外来者眼中，想必是微不足道的存在。但于我却别有意味：从呱呱坠地到身体长成，它的滋养给了我强健体魄，让我有了立身之本；从懵懵无知到思想塑形，它的浸润给了我朴实本性，使我有了恒心之源。在这里，明清老街、陈家古巷、高淳县中……一处处坐标融入了岁月，至爱亲人、一众好友、发小同学……一张张笑脸荡漾着温情，悄无声息中潜入了我的心海，这般浓浓的乡园回味，让我心安、使我沉浸！

现今之高淳，再也不是那个曾经的偏僻小镇，已蜕变成一座欣欣向荣的现代化滨湖城市。但不管它如何改变，贫瘠也好，繁荣也罢，于我都是带着故事和温度的地方，在我人生之旅中烙下了深刻印记，成了心灵慰藉之所。无以言表的一种情结，已然植入了我心灵深处，促使我一直默默关注着这方水土，守候着心中那份真挚的期待！

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