<p class="ql-block"> 为了全面提高语文课堂教学水平，促进语文教师专业化发展，打造“减负提质”的高效课堂，6月8日上午，我校如期举行了每两周一次的全校性语文教研活动。此次活动由四年级组负责，展示了吕荣荣老师、吴迷娟副校长执教的两节课例。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先进行的是吕荣荣老师执教的《宝葫芦的秘密》(节选)第一课时。吕老师围绕学校主题教研“用好统编教材，促进学生思维力的发展”，结合单元语文要素进行了精心组教，设计了以画导入，激发阅读兴趣——初读课文，整体感知全文，学习字词——再读课文，学习15到17自然段——回顾课文，拓展延伸四大板块。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，吕老师特别注重教给学生方法。如:在教学整体感知全文这一板块时，提炼出概括课文主要内容的方法:找关键语句——提炼小标题——串联小标题。这样的设计，既培养学生提取信息能力，又培养学生概括能力。吕老师还巧妙地利用课文的留白，让学生大胆发挥想象，进行创编童话，感受童话的神奇，训练学生的思维力。</p> <p class="ql-block"> 接着由吴迷娟副校长执教《宝葫芦的秘密》第二课时，她紧紧围绕“促进学生思维力”这个主题展开教学，通过抓住关键词句，体会人物形象，让学生进行创编，促进学生思维力的发展，是一节成功的示范课。</p> <p class="ql-block"> 两位授课老师进行教后反思</p> <p class="ql-block"> 各年级组围绕主题进行评课</p> <p class="ql-block"> 教研是一场诗意的修行。此次教研活动，不仅促进了教师的专业成长，还让老师们对“双减”背景下的课堂教学有了更深刻的认识。“双减”，减负不减质；教学，任重而道远。县小语文组全体教师定将研无止境，携手前行！</p> <p class="ql-block">图文编辑:于东燕、吴美芳</p><p class="ql-block">审核发布:林秋燕</p>