【云中·教研】花开并蒂，其自美哉———记云台初级中学同课异构活动

杨晗毓

为了全面了解“双减”下我校课堂教学现状，进一步提高青年教师的教学水平，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，我校开展了为期两周的“同课异构”教研活动。 数学组 首先，我们迎来了数学教研组的课堂，分别是由田晓娟老师、刘丽老师带来的七年级下册《一元一次函数》复习课的同课异构。 田晓娟老师用扎实的专业素养将课程整合，扎实高效的教学结构课堂实现以学生为主体；问题层层递进，有效完成课时目标；能准确的把握课堂生成问题，有效培养学生数学思维和素养，让学生在总结中提升能力。 刘丽老师作为一名青年教师，备课认真，课堂上积极引导，耐心认真，充分整合教材，从教材层面挖掘课题，把知识变为问题，把问题变为活动，让学生在活动中学到知识。 英语组 英语组范梦玉老师和王妮老师也为我们带来了不同的视听享受。她们执教的是七年级下册《unit11 How was your school trip?》两位老师课前做了精心的准备，课堂上各自发挥自身的教学优势，采用新颖独特的教学方式及现代化的教学手段，对相同的课题进行不同的创设与构建，课堂亮点频现，精彩不断。用大量图像音频资料丰富教学内容，导学练结合，课堂效率很高，受到老师们的好评；在两位老师的引导下，孩子们也精神奕奕、兴趣盎然。 历史组 姚渭丽老师和薛佩轩老师就八年级下册《独立自主的和平外交》一课进行了不同的构思和教学设计。姚老师以唐朝的主动开放到清朝的被动开放导致中国近代外交是一部屈辱的外交史为切入点，透过当时社会背景、内容和影响，串联整个时空观念，视角独到，思路清晰，教学过程环环相扣，学生积极参与，充分落实了历史学科的核心素养和新课改理念。 薛佩轩老师以辛丑条约的签订导入新课，利用大量的照片和资料，带领学生穿越时空隧道，设置问题，并利用游戏巩固记忆本课重点知识。 随后，教研处及时组织了交流评课活动。首先由执教教师对自己活动的设计、组织实施情况和技能展示进行反思，接着听课教师及时与授课老师进行交流反馈，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。 同课巧设计，异构显匠心。博采共蓄，笃思躬行。“同课异构”活动旨在通过教师间的互动与切磋，加强教师之间的练习与交流，促进各学科组各位教师的共同成长，达到共同进步的目的。每一次教研活动都是一个舞台，每个舞台也都是一种磨练。对于我们教师而言，只有不断学习，不断成长，才能行稳致远。