<p class="ql-block"> 小学生都是活泼好动的，为了释放孩子的天性，为了给他们提供表演的舞台。英语教研组于2022年2月28日早上8点集中在梦想教室，一起讨论在“双减”政策下如何高效地开展英语学科教研活动。经过全体英语老师的共同商讨，最终决定英语学科竞赛活动分年级进行，三四年级表演情景对话。五六年级有感情的朗诵课文。</p> <p class="ql-block"> 三、四年级的教材主要是一些特定情境下的对话表演，小学生喜欢模仿，他们也擅于模仿。老师引导学生对书本上的内容进行编排，然后通过小组合作练习，最后以比赛的形式表演出来，老师和学生一起对表演出色的学生组合进行评奖，这样就提高了学生的积极性。</p> <p class="ql-block">看！三年级学生的表演。</p> <p class="ql-block">看看四年级学生表演第十课《I have a puppet .》。</p> <p class="ql-block">听！四年级学生表演第十一课《Do you have a ticket ?》。</p> <p class="ql-block"> 五年级的课文内容比较长，背诵时要有一定的技巧和方法。学生平时上课是要先理解课文内容，再体会课文中对话人物的感情，然后把自己当成文中的角色才能既有感情又快速的背诵。</p> <p class="ql-block">有心的英语老师制作了抖音。</p> <p class="ql-block"> 六年级的学生即将毕业，他们很珍惜这次的表演机会。</p> <p class="ql-block"> 这次英语教研活动，在学校的统筹安排下，通过英语老师耐心地辅导和组织，学生们的参与度很高，表演的既精彩又有趣。</p> <p class="ql-block">制作：李水珍</p><p class="ql-block">初审：石青梅</p><p class="ql-block">终审：刘卫红</p>