<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">每一个苦思的问题，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">都是成长的契机；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">每一次思维的碰撞，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">都是教育生命力的迸发;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">每一场教研的分享，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">都是集体教育智慧的传递。</span></p> <p class="ql-block"> 为了贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，以及《幼儿园指导纲要（试行）》，促进教师专业成长，提高学前教育整体的教育教学水平，北通镇中心小学学区教育集团于2022年6月9日，在北通镇中心幼儿园开展了教师同课异构的集体教学研究活动。</p> <p class="ql-block"> 结合此次继续教育的深入学习，老师们对幼儿艺术领域核心经验有了很大的理解，现场教学展示的老师精心准备，设计了不同形式的艺术活动同全体教师一起进行课堂观摩与交流。</p><p class="ql-block"> 接下来，我们一起去现场看看吧！ </p> ①展示篇：同课异构，展风采 <p class="ql-block"> 本次“同课异构”课题选了艺术活动《动物猜谜歌》，由包锦华和易珊珊两位教师依次展现。在课例观摩中，老师们围绕相同的教学内容，采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计，分别向大家展示了风格迥异、精彩纷呈的音乐游戏活动，让现场听课的老师感受到了“殊途同归”的教学魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">展示一：中班艺术活动《动物猜谜歌》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">执教者：包锦华老师</span></p> <p class="ql-block"> 包锦华老师用亲切地教态，以有趣的打节奏中充分锻炼了幼儿节奏感。积极鼓励孩子们参与活动、大胆发言，鼓励孩子勇敢自信的用身体打节奏、让孩子在游戏中获得了新的认知。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">展示二：中班艺术活动《动物猜谜歌》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">执教者：易珊珊老师</span></p> <p class="ql-block"> 易珊珊老师虽然年轻，但是上课思路清晰，层层递进，特别是在重难点的突破上，由易到难、由浅到深一步一步引导孩子。精准的提问、紧凑的环节设计，使孩子们在快乐轻松的氛围中体验音乐带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> “同课异构”，不仅能够解决教师课堂教学中存在的问题，针对性、实用性强，而且让每一位教师能从不同维度去构建活动，并透过对比去取长补短，优化教学设计，同时也让观摩的教师在观察、分析、比较的过程中得到了发展，真实体现了同课异构这一教研形式的价值。</p> ②点评篇：思维碰撞互提升 <p class="ql-block"> 中心小学学区教育集团黄校长以及翁副校长分别给予老师们诚恳的意见和建议，多视角、多维度的点评，让老师们收获满满。</p> <p class="ql-block"> 展示结束后，谢园长对两节活动进行了总结与评课，组织听课教师围绕目标达成度、环节设计的新颖性、游戏的有效运用、师幼互动氛围、提问的有效性等方面展开了热烈的讨论，对两位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，大家各抒己见，在肯定成绩的同时提出自己的建议和意见。</p> <p class="ql-block"> 两位老师对自己的展示活动进行了反思，并在今后的工作中不断的学习，不断的进步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“学无止境，研无止境”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我们每一次的“深度教研”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">都让教学活动变得更有“嚼劲”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">未来我们将在教研的道路上</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">继续探索，不断前进！</span></p> ③表彰大会 <p class="ql-block"> 借此机会，在翁副校长的主持下我们进行了之前对幼儿园环境创设的评比，以此表彰。会上，翁副校长进行了详细的总结，黄校长也为获奖的教师进行颁奖，并对获奖的教师们表示祝贺。鼓励老师们继续努力，争取更大的进步！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一点一滴皆智慧，一角一落即教育。</span></p><p class="ql-block"> “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”让幼儿园的环境“活”起来，让环境与幼儿对话，使之更好地与幼儿产生互动，是我们幼儿园教师不断努力的目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">成长，需要平台；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">勤奋，方才收获；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">精彩，源于用心；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">不足，进步之契机；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">磨砺中成长，研讨中提升！</span></p>