“国培计划（2021）”兰州市县级骨干教师能力提升培训项目（幼儿园）（2022.6.9）

🐬孩子气🐬

每一句语言，都是影响生命种的子；每一颗种子，都有不可估量的未来；每一个未来，都意味着更好的明天；教育可以不是盛世名言但一定是要积极的唤醒；因为学习到的，总有一天会成为你的人生的一部分！ 　　桃李不言而成蹊，国培浸润育芬芳。6月9日老师们开启了“国培计划（2021）”兰州市县级骨干教师能力提升第二阶段培训项目的第二天。 　　上午，由陕西省特级教师、教育部国培专家成员苏晓芬老师为我们带来《有效集体教学的设计与实施》的云端精彩讲座。 讲座分两大部分开展：一、正确认识集体教学的价值二、有效集体教学的设计与实施 　　苏老师指出只要集体教学活动能尊重儿童的天性，体现游戏精神，能促进幼儿发展，尤其是可持续的终身发展，那这样的教学活动就体现出了集体教学的价值。 　　如何有效设计集体教学？苏老师从选材、目标、资源、过程这四个方面为我们诠释了一节好的集体教学活动需要准备什么？ 　　而在集体教学活动实施中会遇到的一些困惑，苏老师都一－陈列出来，有环节设计要有层次感、有活动中要遵循的原则等等。 　　随着时间的流逝，上午的讲座进入了尾声，苏老师用一段话来小结：回归本真的教育才是真教育，真教育来源于哪？源于孩子的真兴趣、真问题、真探究、真学习、真互动、真交流，孩子才有真发展。这短短的几句话，让我们感到肩上的重任，不仅是勉励更是鞭策，我们永远在学习的路上。 　　下午由兰州实验幼儿园的刘渊涛老师给我们带来讲座：《幼儿园信息技术的应用》。 　　讲座分五部分开展：一、信息技术及其在幼儿园中应用的概念二、信息技术在幼儿园教育管理中的应用三、信息技术在幼儿园教育教学中的应用四、信息技术在幼儿园家园共育中的应用五、对现代信息技术的反思 　　信息技术在幼儿园教育教学活动中如何应用？刘老师从教师信息技术运用——微课分享、微课制作方式与呈现方式、碎片化技术、手机制作微课的方式、制作微课的注意事项等方面为我们进行了非常精彩的讲座。 　　“良好的开端，是成功的一半”，一个活动的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师幼情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”，使幼儿从活动开始就产生强烈的求知欲望，对于幼儿学习新知是至关重要的。 信息技术辅助教育教学活动走进幼儿园，会成为教学的一道亮丽风景线，发挥其独特的作用。 　　一分耕耘，一分收获，老师们珍惜着学习的每一分钟，专心致志的做着笔记。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教育之路是一条永无止境的成长之路。虽然今天的学习已经落下帷幕，但我们将前行依旧，初心不改，一直探索，一直行走在路上… 愿我们教育有心、温暖同行，且看这季节更替，也必有春风会意。