德阳市雅居乐泰山路小学幼儿园中三班班本课程——《扇子》

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🍃课程起源：火辣辣的夏天逐步向我们走来了，孩子们对夏天的一切活动都非常感兴趣，甚至感到非常新奇。当说起夏天，孩子们感触最多的还是衣服的变化和天气的变化。除此之外孩子们对夏天的感受和经验还不是很丰富，因此也没有太多新的发现。可是从什么方面来让孩子们认识夏天呢？直到一个炎热的下午，小朋友们在讨论怎样让自己凉快起来，于是就有了“扇子”的出现。为了让幼儿有更多的关于扇子的认识，结合本班幼儿实际情况，开展此主题班本活动。 🍃课程目标1、认识各种不同类型的扇子。2、了解不同扇子的制作材料，知道扇子的基本结构和用途。3、能运用基本的材料制作不同类型的扇子，并学习装饰扇子。 “扇”之初认识 “扇子的种类有很多。”“古时候的男士都喜欢拿把折扇，女士喜欢拿团扇。”“世界上还有什么扇子呢？”“扇子除了扇风，还可以用来做什么？”……孩子们的感受层出不穷，所以基于孩子们的生活经验和认知水平，为满足孩子们的需求，我们对扇子展开了一系列的认识。 首先，通过多媒体，小朋友们一起认识了不同类型的扇子，有团扇、折扇、蒲扇还有竹扇等等。虽然扇子的种类不一样，但它们都是由扇面和扇柄构成的。通过观察和触摸小朋友们从家里带来的扇子，小朋友们知道了不同扇子的扇面是由不同材质做成的。在生活中，这些扇子除了可以用来扇风降暑，它们还有很多其他的功能呢！一起来听听小朋友们的讨论吧！杭杭说：“扇子还可以用来赶走讨厌的苍蝇和蚊子。”棠棠说：“当太阳很晒很晒而我们没有遮阳伞的时候，扇子可以像把小伞一样为我们遮阳。”琦琦说：“我们也可以用扇子来玩游戏呢！”……小朋友们各抒己见，大家一起讨论了扇子的用途，从而进一步增加了幼儿对扇子的了解。 除了这些常见的扇子外，还有什么不一样的扇子呢？它们的功能又是什么呢？ 1、舞蹈扇是舞者在跳舞时会用到的道具，它可以让舞蹈看起来更加优美动人。2、铁扇是纯铁铸成的，它在古代是一种兵器，大多都是折扇型，武艺高强的人会用它来当作武器。3、饰品扇通常是由珍贵的材料做成的，一般用来收藏或者放在家里作为饰品装饰，所以它们的价格都很昂贵。 还有很多我们还不知道的扇子等着我们去发现和探索呢！ “扇”之初体验 小朋友们从家里收集了各种各样的扇子，迫不及待的和大家分享起来。看看小朋友们都是怎样使用扇子的吧！ “扇”之初游戏 一起来和扇子玩游戏吧！游戏一：《谁的扇子风力大》游戏规则：两位小朋友分别坐在规定的位置，中间放上道具，当游戏开始后，双方用力扇动手中的扇子让道具滚向对手，当道具滚出对方界限后，即为获胜。 游戏二：《赶小猪》游戏规则：几个小朋友站在同一起点，道具“小猪”也在同一起点，当游戏开始后，小朋友就用力扇动扇子，帮助“小猪”以最快的速度往终点跑去，最先到达终点即为获胜。 “扇”之初尝试 活动一：我们为小朋友们准备了彩色A4纸、双面胶、雪糕片、马克笔等材料，让小朋友们探索如何利用这些材料做出折扇，同时针对不同能力水平的幼儿提出更高的要求：怎么用做折扇的方式，将折扇变成团扇。在小朋友们的动手操作和老师的指导下，小朋友们开始了扇子的制作。 经过小朋友们的精心制作和装饰，一把把漂亮得扇子就做好啦！ 活动二：生活中还有哪些可以用来制作扇子的材料呢？小朋友们开动脑筋，积极思考，并在班上找到了一些可以制作扇子的材料。 通过小朋友门的收集，他们将材料分为两类。一类是可以用作扇面的材料，一类是可以用作扇柄的材料。 怎样利用这些材料来制作一把简易的扇子呢？看看这一组的小朋友他们是如何制作的吧！ 小朋友们开心的展示自己做的简易成品扇，扇出的风好凉快呀！关于扇子的很多其他秘密还等着我们去发现，一起期待我们接下来的探索发现吧。 🍀教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的学习是以直接经验为基础。在游戏和日常生活中进行的。以游戏为基本活动，不是在外在的强制情况下进行。而是出于幼儿自己的兴趣，愿望，自发，自主。自由进行的活动。要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验需要。🍀本次我们的班本课程“扇子”活动就是顺乎孩子的意愿需要应运而生的。通过此次活动，孩子们对生活中的扇子有了更深的认识，知道扇子是我们生活中常用的物品，同时能积极参与各种活动，形成了初步的探索意识。而在这几次活动的开展中，我们深刻的体会到，只有紧紧抓住幼儿生活中感兴趣的事物、游戏或偶发事件，以幼儿为中心，用幼儿的兴趣为主题开展活动，让幼儿自由、自主的探索活动。就会产生事半功倍的效果。