课题引领，浸润成长—保利南湖幼儿园课题结题鉴定会

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教科研是立园之本，更是教师专业化成长的重要途径。历经三年多的研究与实践，在洪山区教科院的精心组织下，2022年6月9日我们保利南湖幼儿园迎来了区级课题《幼儿园亲子活动的实践研究》结题鉴定会。 　　本次结题鉴定会在线上举行，由洪山区教科院李云霄老师主持，邀请湖北第二师范学院博士、研究生导师伍香平教授，武汉市青山区教科室中学高级教师张军主任为评审专家。 课题汇报 　　在主持人和主任委员简述结题鉴定流程后，课题负责人杨帆园长开始结题汇报，汇报从研究背景、国内外研究现状述评、课题研究的目的、内容、方法和过程、研究内容、主要研究成果、存在问题、设想与思考等方面做了细致的介绍。 　　课题组成员熊桢老师分享了亲子节日庆祝活动案例中秋节制作花灯；接着魏唯老师分享了亲子社会实践活动案例幼儿自理能力；随后张勇香老师分享了亲子教学活动案例亲子阅读活动策略。 一个个鲜活的案例，为汇报注入生命力。 专家质询，评议互动 　　鉴定组听取汇报后，对课题研究中出现的问题给予了指导并提出一些具有针对性的意见和建议。 张军主任首先高度肯定了本次课题，她表示本次课题研究具有前瞻性，研究过程工作扎实，研究报告文本撰写认真，课题研究成果丰硕。同时也从以下几个方面提出建议：撰写报告撰写的规范性、国外的文献学习、研究结果的分析和优化、后疫情背景下的亲子实践研究的理论学习。 　　伍香平教授从选题、儿童发展、研究方法适宜、研究成果丰富等角度对本次课题进行肯定。同时也指出课题研究需要改进的几点建议与思考：一是思考研究方法如何扎实呈现？二是增加调查前后的成效对比；三是文本中的个性化表述（方法、结果作为佐证材料）。 听完专家的建议，帮助课题组教师进一步明确了课题研究的科学规范。 　　经过专家组讨论合议后宣读了课题鉴定意见，一致同意课题结题。 　　课题组负责人杨帆园长也作了保障性讲话，感谢专家们对本课题组成员的鼓励、肯定，对课题研究全面、细致、深入的指导。还代表课题组教师表态，将会加强学习，规范研究报告，深化家园亲子活动的研究，进行成果梳理，让本次课题研究更有成效。 　　学无止境，课题研究永远在路上。我们在前行的路上不断摸索、反思、总结、提炼，遇见成长。