<p class="ql-block"> “3-6岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期”，“要培养幼儿对劳动的热爱和劳动成果的尊重”，从“关爱幼儿良好品行养成”出发，在幼儿园劳动教育中培养幼儿的自理能力。人类的发展是离不开劳动，应当重视劳动对人的教育意义，特别是对幼儿教育的意义。家长、老师以及社会都应为幼儿创设一个积极的劳动教育环境，重视劳动对幼儿发展的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 为了引导幼儿树立正确的劳动观，萌发爱劳动愿意劳动的情感，懂得尊重劳动者，珍惜劳动成果，增强幼儿社会责任感，发挥劳动教育的综合育人作用。我们小四班开展了本次劳动教育活动。</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block"> 1.感受劳动带来的快乐，热爱劳动！</p><p class="ql-block"> 2.体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与别人分担劳动任务。</p> <p class="ql-block"> 劳动教育对幼儿的重要性不言而喻，在实施幼儿园劳动教育过程中，首先要为幼儿创造劳动学习环境，丰富劳动教育方式和劳动教育内容，为幼儿创造良好的学习环境。</p><p class="ql-block"> 我们更应该将劳动教育渗透到一天的活动中，幼儿通过动手实践，加深对自己的印象，逐步形成劳动意识，从而达到教育目的。</p>