<p class="ql-block"> 古人云“教人未见意趣，必不乐学”。所以说兴趣是最好的老师。英语学习是一种语言学习，语言是有声的艺术而不是静寂的文字，朗读是一项综合技能，如不重视朗读的趣味性，学生便会兴趣全无。故大声朗读是学习英语的一种行之有效的学习方法。南宋臣儒朱熹有言：“凡读书者，须字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵几遍，耳然上口，久远不忘”。朗读可以提高学生的学习效率。</p> <p class="ql-block"> 英语学科学生朗读习惯的培养是非常重要的。因为疫情原因，线上教学这段时间，我针对学生朗读热情不高、不愿开口、课堂静悄悄的现象，采取了以下行之有效的办法。</p><p class="ql-block"> 首先以身示范，注重魅力，自始至终参与其中。</p><p class="ql-block"> 其次，在朗读过程中，我多鼓励学生，帮助他们改善对朗读的畏惧和害羞情绪，树立自信心，让学生真正体会“为学所乐”的真谛。</p><p class="ql-block"> 第三，在课堂中利用多种形式进行朗读习惯的培养。如：分组读，优秀的小组长带着组员读；或者好朋友结组读。最有趣的是接龙读：第一个学生读完了，指下一个同学读，因为不知道同学点到谁，学生的注意力就提高了不少。课堂的氛围活跃了，教学效果也就提高了。</p><p class="ql-block"> 最后，要培养学生善于静心倾听的习惯。在网课期间，我利用播放音频、视频，保证原汁原味英语音频的输入。培养学生的语感。让学生们静下心来学会听。先会听清，再去模仿，最后到标准的朗读。</p> <p class="ql-block"> 静心倾听，细心朗读，养成良好的倾听、朗读习惯，是学好英语的关键，就像筑高楼要有坚固的地基一样。在这个特殊的网课期间，调整学生学习方法，激发他们学习乐趣，使学习英语的热情持续高涨。孩子们，加油哦！</p> <p class="ql-block">图文：李玉环</p><p class="ql-block">编辑审核：孟祥菊</p>