<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第一篇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>大班组优秀游戏案例分享</i></b></p> <p class="ql-block"> 游戏后的分享环节是教师走进儿童游戏世界、点亮儿童快乐童年的重要途径，它可以帮助幼儿整理经验，提高教师对自主游戏分享研讨环节的组织能力。为帮助教师解决当前开展游戏分享环节中所存在的疑难困惑，2022年6月9日下午，爱儿堡幼儿园又一次开展了游戏后分享研讨活动。</p> <p class="ql-block">大一班主题《玩转滚筒》</p> <p class="ql-block"> 瑾儿老师以“问”为引，聚焦“如何能让滚筒平稳”、“滚筒与重心的关系”这两个问题，引发孩子们激烈的讨论，解决游戏中遇到的问题。</p> <p class="ql-block">大二班主题《“宇宙飞船”的演变》</p> <p class="ql-block"> 媛媛老师通过观察幼儿在游戏中对“飞船”的认识和理解，从开始简单的造型，以及孩子对“神舟七号”的讨论，到第二天孩子对“宇宙飞船”的改造，整个过程孩子自发的讨论和探究。最后老师通过观察发现孩子存在的困惑和问题，通过集体讨论和观看图片视频，使孩子对相关的知识和概念有了一定的认识，最终拼成了他们理想的作品“宇宙飞船”。</p> <p class="ql-block"><b> 业务园长高雪总结</b></p><p class="ql-block"> 通过常态化的分享研讨活动，相信每位老师对自己今后的活动组织都有所思考。这也是我们教研的初衷：立足本园实际，以解决问题为突破口。接着他对两位老师的本次分享活动给予肯定：教师能让孩子的游戏有进一步提升，能基于孩子生成教学活动，回应游戏，追随儿童。同时也指出了美中不足的地方：教师的应变能力有待提高，教师应面向全体，全面发展；组织活动时严密性不够，对课程生发点的捕捉不够准确，ppt制作不够完整。希望今后能看到更精彩的展现！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第二篇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>关于幼儿园绘本内容插图的研讨</i></b></p> <p class="ql-block"> 书籍是人类进步的阶梯，我们的一生是离不开阅读的，而我们的习惯就要从小开始养成，特别是现在孩子们有了更多属于自己的时间，需要阅读的书籍也应该更多才对。现在也是一个教育内卷的时代，家长们都希望自己孩子能够赢在起跑线上，所以只要孩子喜欢，不管是什么类型的书都会愿意给孩子买回来，但是不管是什么行业都会有参差，比如书籍方面，有的书是好书，而有的书却不适合给低龄儿童阅读。</p><p class="ql-block">针对目前社会性问题我们做了以下研讨：</p><p class="ql-block">1、社会反映问题</p><p class="ql-block">2、分析反思</p><p class="ql-block">3、我园绘本图书内容排查结果汇报</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的孩子还处于教育启蒙的阶段，一般来说给他们看的绘本应该更加的童趣，让他们感受世界的美好，这样幼儿才能有学习的欲望，也能从中学到一些知识，但是现在有些绘本和图书的插图会让家长和老师表示担心，要知道这个阶段的孩子是很喜欢模仿的，如果他们也做出这样的动作，那么责任归谁？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>绘本图书排查</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>我们的绘本故事</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">愿孩子的童年，像河水一样清澈！</b></p>