情绪认知-仁兆中心幼儿园幼小衔接活动

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情绪是我们表达自己的重要方式之一，它就像朋友一样，会时刻陪伴在我们身边。《指南》中提到“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的教育观念，在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康，因此，在幼儿园阶段就应重视心理情绪教育，为幼小衔接做好心理方面的准备。近日，仁兆中心幼儿园中班开展了情绪认知幼小衔接系列活动。 初识情绪幼儿情绪安定愉快，良好的情绪表现是心理健康的重要标志。对于幼儿来说，情绪的安定与愉快是维护身心健康、促使其产生社会适应行为并逐渐形成良好个性的重要条件。 关于“情绪”，我们了解多少❓情绪是什么？情绪都有哪些呢？ 《心情树叶》 情绪是一个看不见，摸不着的东西，怎样引导孩子们对自己的情绪有一定的认知，从而感受和理解自己和他人的情绪变化呢？《心情树叶🍂》正是抓住孩子认知特点，将抽象，看不见的“情绪”转化成肉眼可见的视觉体验。 👩：“这是什么呢？”👧：“叶子。”👩：“都有什么颜色呢？”👶:“红色、绿色、枯黄色。”👩：“小朋友们觉得开心/难过/生气要用什么颜色的叶子来表示呢？为什么呢？” 每个人都会有不同的心情，我们可以用表情来表现心情，也可以用颜色来代表心情，可以用什么颜色呢？ 红色可以代表生气，因为红色像一团燃烧的火，可以表现人们生气的样子；绿色可以代表开心，因为我们常常在公园、郊外看到绿色的树木、草地，想到绿色的画面，会感觉心情愉快；枯黄的颜色可以代表难过，因为在秋天，树叶没有了生命力和活力，一片片掉落在地上，让人感受到悲伤的情绪！ 情绪大调查孩子们对情绪产生了极大的好奇，带着他们最感兴趣的问题，设计了“我的情绪”调查表。在小小的调查表中，孩子们回忆了自己的表情与情绪之间的关系，用图画的方式表达自己对情绪的理解。 情绪小游戏小朋友们😫难过生气😠的时候，我们可以唱唱歌、跳跳舞，也可以告诉老师和小伙伴们，让大家一起想办法来帮助你，小伙们可以一起做游戏，👧👱在游戏中感受心情的变化！ 通过开展活动，让孩子们体验了各种情绪，认识了喜怒哀乐，学会了用正确的方法来表达自己的情绪，并能够有意识地管理情绪，让自己成为情绪的小主人。