安吉游戏助力幼小衔接、双向奔赴促成效——小汉顿幼儿园联合明强小学开展幼小衔接为主题的教研活动

金寨小汉顿幼儿园

共商学习准备 互享幼小衔接 — 小幼教师携手教研活动 — 幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接的每一帧画面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。 我们在行动一 为了深入推进全国第十一个学前教育宣传月活动，贯彻落实《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，金教基〔2022〕17号《金寨县教育局关于开展2022年全县学前教育宣传月活动的通知》的通知精神，5月20日，小汉顿幼儿园举行了“安吉游戏助力幼小衔接，我们在行动”2022年全国学前教育宣传月活动启动仪式。启动仪式上，任园长带领教师们认真学习了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《安徽省教育厅关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》、《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》和《金寨县开展“安吉游戏”推广计划国家级实验区工作实施方案》、《金寨县教育局关于开展2022年全县学前教育宣传月活动的通知》文件精神，并就相关工作进行了详细的安排部署。让小学和幼儿园携起手来，双向奔赴，一起做好幼小和小幼衔接工作，真正做到科学保教，尊重幼儿发展规律，关注幼儿身心发展，确保学前教育宣传月活动有序推进。 我们在行动二 幼小衔接是构建高质量教育体系的重要内容，为高效推进幼小衔接研究工作，加深家、园、校之间的相互了解与沟通，6月9日上午，小汉顿幼儿园携手明强小学开展幼小衔接联合教研活动。本次活动特邀明强小学教务处陈呈主任、田丽君老师、张晴老师、方玮老师、王晓红老师、张伟老师、张茜老师、王长雪老师、朱成菊老师、付梅老师，以及我园各年级教研组组长共同开展本次教研活动。本次幼小衔接教研活动由陈文静主任主持，首先陈主任对小学各位老师的到来表示热烈欢迎，并将本次教研活动流程向大家一一介绍。 幼小教师面对面——共性问题齐探讨 活动开始，任园长致热情洋溢的欢迎词并对幼小衔接的重要性、幼儿园与小学在教育的着重点、幼儿教师职责、教育理念不同之处做了全面阐述。 大班组长储小丽老师、中班组长汪鑫老师分别对生活、游戏等基于儿童幼小衔接点点滴滴渗透作以分享…… 幼儿自主游戏观摩 老师们来到户外活动场地，映入眼帘的是孩子们自由自主的模样…… 涂鸦区 骑行区 沙水区 篮球区 陈呈主任对小学、幼儿园共同建立过渡期提出建议，以及小学将要改变教育理念的方向，和幼小衔接需三方（家、园、校）共同努力，让我们的孩子顺利、愉快的进入小学学习、生活成长。 最后双方教师对幼儿园与小学不同的学习方式、发展的连续性，形成的经验，思维方式等，进行面对面交流、研讨。 本次会议聚集幼小衔接的关键点，深入探究家、园、校三效协同的新思路，新举措，减缓幼小衔接坡度，实现科学衔接、有效衔接，其次，幼小衔接，必须遵循儿童的心理发展的规律和特点，培养和激发孩子们入学前学习的愿望、兴趣、和意志力。立足儿童视角，做好全面准备，幼小科学衔接，助力孩子顺利入学，我园充分发挥优质教育资源，本土结合，把握幼小衔接的意义与价值，结合我园实际情况，真正将工作落实落细，力求儿童入学前心理准备的全面性。为幼儿顺利入学奠定坚实基础，以此为契机，我们共搭成长桥，静待花盛开。 金寨小汉顿幼儿园2022年6月9号