<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">核心素养表述为</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">会用数学的眼光观察现实世界</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">会用数学的思维思考现实世界</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">会用数学的语言表达现实世界</b></p> <p class="ql-block"> 有什么样的的评价指挥棒就有什么样的办学导向。为认真落实“双减”政策，提高学生核心素养，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，兴华路小学教务处在党支部书记刘文军同志的带领下，特组织学生进行数学素养检测活动，以达到强课、减负、提质、增效之目标效果。</p> 部署篇 <p class="ql-block"> 教务处集数学教研组长集体智慧后制定了详细的素养检测活动流程和评分标准，秉着公平公正的原则，以期活动能够对比课堂，使思维外显。</p> <p class="ql-block"> 此次数学素养检测分为两个会场，一是运算能力检测，一是数学素养检测，三到六年级全员参与，全面检测。</p> 准备篇 <p class="ql-block">随机抽组。</p> <p class="ql-block">抽考题目。</p> <p class="ql-block">同学们井然有序，积极备战。</p> 展示篇 <p class="ql-block"> 短暂的准备后，“小讲师”自信满满的开讲啦！</p> 运算能力分会场 <p class="ql-block">你们认真的样子最美。</p> 收获篇 <p class="ql-block"> “小讲师们”的精彩表现令所有在场教师惊叹，更是给我们后续的素养培养带来启迪；孩子们更多了一份体验，一份收获。</p> <p class="ql-block"> 积极主动的思考、争分夺秒计算、语言清晰表达，发展思维，形成方法，提升技能，此次数学素养检测有效地促进学生运算能力、思维能力的发展和学生数学素养的提高。兴华路小学数学团队必将持之以恒，给学生搭建更多展现其数学能力的平台，形成学科特色活动，丰富激情蓬勃的校园文化生活。</p> <p class="ql-block">编辑：杜雪</p><p class="ql-block">审核：金敏 田少波</p>