<p class="ql-block"> 2022年是全国开展学前教育宣传月活动的第十一个年头，我校认真贯彻落实教育部及省市有关要求，落实立德树人根本任务，遵循儿童身心发展规律和教育规律，深入学习贯彻深化义务教育课程教学改革，树立可持续发展观，坚持儿童为本，全面提高自身的教育质量，为了切实做好幼小衔接宣传，开展了以下活动。</p> <p class="ql-block"> 一、校领导参加了济南市教育局举办的线上学前教育宣传月启动仪式。</p> <p class="ql-block"> 二、环境准备</p><p class="ql-block"> 环境创设是幼小衔接中最重要的课程资源，环境也是孩子的“第三位老师”，环境作为一种隐性课程，在开发智力、促进儿童个性发展方面，发挥着不可替代的作用。</p> <p class="ql-block"> 三、一年级开展了绘本剧表演活动。</p><p class="ql-block"> 一年级的学生喜欢读绘本故事，好的绘本故事有助于提高学生语言表达能力，增加社会经验，我们在六月份开展了《小壁虎借尾巴》绘本剧活动。</p> <p class="ql-block"> 四、小学和幼儿园联合开展同上一堂课活动。</p><p class="ql-block"> 我们在五月份开展了美术课《我眼中的小学》。</p><p class="ql-block"> 幼儿园大班的孩子即将要上一年级，他们即将结束愉快的幼儿园生活，进入小学学习。他们眼中的小学是他们想象中的，而一年级的孩子已经经历过大半年的小学生活，他们眼中的小学生活是他们亲身经历过的，通过设计开展这一堂课，激发幼儿对小学生活的渴望，培养一年级学生对校园生活的热爱。</p> <p class="ql-block"> 大班的小朋友向大家分享自己眼中的小学。</p> <p class="ql-block"> 一年级的哥哥向幼儿园大班的同学介绍自己的小学。</p> <p class="ql-block"> 大家都画的很认真。</p> <p class="ql-block"> 大班孩子向大家展示自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 一年级同学的绘画作品。</p> <p class="ql-block"> 六月份同上一堂课的内容是音乐课《兰花草》。无论是幼儿园艺术领域音乐活动，还是义务教育阶段的音乐课，对学生的身心发展都很重要，陈老师根据两个年龄段学生发展的特点改进上课方式，整节课生动有趣，学生参与度很高。</p> <p class="ql-block"> 课前节奏游戏，吸引学生注意力，训练学生节奏感知能力。</p> <p class="ql-block"> 陈老师范唱</p> <p class="ql-block"> 同学们合唱</p> <p class="ql-block"> 四、穿越丛林活动</p><p class="ql-block"> 通过这次活动，同学们不仅感受到了课间游戏的快乐，而且锻炼了同学们反应能力和团队合作意识 。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是学前教育工作的重要组成部分，科学的幼小衔接有利于缓解家长的焦虑情绪，减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，促进其身心健康及终身发展。我校将持续扎实地开展科学的幼小衔接活动，帮助幼儿走好踏入小学校园的关键一步，成为一个有自主学习能力的有准备的学习者！</p>