<p class="ql-block"> 为继续深化常规管理，促进教师自觉更新教育理念，减轻学生课业负担，打造疑探课堂模式，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，6月9日上午，五沟营中心校组织开展了教案评选活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动组长为中心校校长王贺鹏，成员为中心校工作人员 。评委由中心校工作人员及各学校负责教学业务的骨干教师组成，人员分工明确，责任到人。</p> <p class="ql-block"> 评委们根据评分要求，开始了忙碌的工作，公平公正地进行评分，认真细致的检查教案，如实记录优点和不足，并提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 通过评选，看到了老师们教案的书写情况，教学过程条理清楚，设计完整，重点、难点突出，精心设计教学中的问题，板书设计具有高度的归纳和概括性，图文并茂，教学环节齐全，注重引语与小结，教案前后呼应，环节完整。</p> <p class="ql-block"> 教案渗透新课程理念，按照疑探模式进行设计，倡导学生开展自主、合作、探究的教学方式。有效布置练习和作业。尤其是教后反思，认真程度极高，反思内容形式多样，提出了优缺点和改进措施，老师们在反思中感悟，在实践中求真，真正向成长为反思型、学者型教师迈了一大步。</p> <p class="ql-block"> 评比是为了更好地促进与提高，通过今天的评比，分别按科目评选出各科优秀教案。同时，评比中也发现了一些问题，有个别教师的教案缺少重难点，出现框架式教案，没有实质性的作用，反思不详细等，值得我们好好总结和反思。希望在教案书写上，每位教师力争写出符合学生学情、提升课堂教学实用而高效的教案，为学校教育教学质量再上新台阶而努力！</p><p class="ql-block"> </p>