【满室芬芳话教研，谱写语文新诗篇】——平邑县实验小学二年级语文组教研活动

魏慧

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“五育”并举，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人遵循教育发展规律，根据学生的身心特点组织实施学期末无纸笔测试，采取学生感兴趣、积极参与、快乐呈现的方式，对学生进行全面、客观、公正、公开评价。实验小学南校区二年级语文组于6月9日举行了对于无纸笔测试的研讨交流。 　　首先由牛和云老师为二年级语文组老师讲解平邑县小学一二年级无纸笔测评工作方案。 　　测评学科为小学一二年级语文、数学学科。根据小学二年级语文教学内容及要求，测评学生核心素养，即正确的价值观、必备品格和关键能力等。 　　语文模块设计包括：拼音我能行、字词句小博士、诵读小达人、表达小能手以及阅读小明星五大模块。第一个模块“拼音我能行”。主要考察学生是否读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能否准确的拼读音节，能否正确书写声母、韵母、整体认读音节，能否认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。第二个模块“字词句小博士”。主要考察学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，书写规范、整洁，有良好写字习惯。喜欢积累优美词句。第三个模块“诵读小达人”。主要考查学生能否用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。读出不同标点符号的不同语气。考查要求朗读、背诵的古诗词、成语、名言警句及积累运用的内容。第四个模块“表达小能手”。主要测评口头表达、书面表达，口头表达会用普通话，有表达的自信心。与人交谈态度自然大方，有礼貌。能积极参加班级或小组讨论，敢于发表自己的意见。书面表达考查学生对写话是否有兴趣，能否留心观察生活，写自己想说的话，是否会写想象中的事物，是否会使用标点符号。第五个模块“阅读小明星”。主要就是考查学生听、说的能力，听故事、看影视作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。能较完整的讲述小故事、简要讲述自己感兴趣的见闻。第六个模块“好习惯小标兵”。记录学生核心素养发展的典型表现，考察其内在学习品质的发展。主要考查学生在语文学习过程中表现出来的学习态度、参与程度。从课堂观察，对话交流、小组分享等方面进行考核；作业评价主要从课堂作业完成情况、格式是否正确、字迹是否工整等进行评价。 　　接下来任燕主任为二年级语文组制定了下一步的复习计划。针对无纸笔测评方案语文模块设计，计划分项复习：第一字词句方面：要求学生熟练掌握，会读会认；第二诵读方面：加强学生用普通话、正确流利、有感情朗读课文的能力，背诵古诗词课文及积累运用的内容；第三表达方面：鼓励学生敢于发表自己的意见，留心观察生活，做到能说，会说，敢说。 　　最后由齐校长为此次教研活动做出总结：在减负的基础上，充分利用课堂时间，做到提质量，增效果，在现有的基础上，更近一步。