2021～2022学年度第二学期初一英语备课组第十六周集体备课纪要

珊瑚海

天上的云聚了又散了，瓢泼的雨来了又走了，酷热和凉爽切换自如，校园里的空气似乎随时游走于盛夏和晚秋之间，变化，总是说来就来，让人猝不及防，当瓢泼大雨带来的潮气和积水渐渐退去，太阳又开始把它利刃般的光芒射向大地，天地再次笼罩在一片燥爽之中，这是本学期的第十六周，不知不觉中，学期进入了尾声。 截止本周，本学期的英语教学内容已完成了大半，而剩余的两个模块，所需讲授的内容与西方社会文化息息相关，话题新颖，语言知识综合性强，对教师的知识储备，课堂驾驭能力和学生的自主学习能力都提出了更高的要求，同时，由于期末临近，不少学生的学习状态有所松懈，在一定程度上对课堂教学和期末备考工作造成了负面影响，因此，如何提升班级学习氛围，培养学生良好的学习品质，提高学生学习效率就成了摆在组里每一位老师面前不可逃避的议题，也正是基于此，本次的集体备课活动势在必行。 本次集体备课活动由备课组长彭华老师主持，首先由彭老师对刚刚过去的第三次阶段测试情况进行小结，以明确下阶段的主要教学任务和努力方向，接着由备课主讲人曾敏老师对第十一模块的内容进行备课主讲，最后再由彭华老师进行小结。 　　备课活动伊始，备课组长彭华老师首先对刚刚过去的第三次阶段测试情况进行系统分析，明确了下一阶段的教学要以提升学生自主学习能力为抓手，让其养成良好的学习习惯，系统梳理本学期所学知识，争取在即将到来的期末考试中取得更好的成绩。 老师们认真聆听，时不时做着记录。 认真做着笔记的钟所龄老师。 　　接着由本次集体备课的主讲人曾敏老师对第十一模块进行备课主讲，她简洁明了的概括了本模块的重难点，并分享了自己在课堂教学实践中的一些具体做法。 　　杨芸老师就如何提高学生英语学习效率，提升班级学习氛围发表见解。 　　尤贞老师就如何调动临界生的学习积极性，提升其自主学习能力发表看法，并分享了自己的教学经验和心得。 　　最后由备课组长彭华老师进行小结，对下阶段的教学工作进行了简要布置，并指出，要想提升班级的学习氛围，提高学习效率，重点在对临界生的培养上，只有让其在学习上取得进步，尝到了甜头，使其积极性被调动起来，才能形成良性循环，真正的扩大班级成绩的优秀面，减少落后面，带来班级整体成绩的进步和提高。