汇智聚力联动，让田园劳动真实发生

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绿色的律动诠释着生命的意义，夏的阳光破解着六月的鲜活明媚。2022年6月9日，在这灿烂的日子里，一群怀着共同梦想的教育人相约在美丽的武汉市农科院，共同奔赴田园劳动收获的现场，参加《武汉市小学劳动教育“5L+”课程开发和实践研究》田园劳动组专题教研暨课题研讨展示大会活动。 　　本次活动以《汇智聚力联动，让田园劳动真实发生》为主题，由武汉市教育科学院主办，江汉区教育局协办，江汉区大兴第一实验小学、武汉市农业科学院承办，分为实地参观与学术交流两大版块内容。 沉浸田园 享科技农业之趣 　　夏意浓浓花正忙，田园果蔬竞生长！上午9:00，领导、专家和老师们一起来到国家现代农业科技示范展示基地——武汉市农科院北部园区，在农科院专业人士指引下参观了优良蔬菜品种展示区，现代农业展示馆。 现代科技令传统农业焕发无限生机缤纷蔬果让绿色田园充满欢声笑语 科技赋能“汗水农业”变“智慧农业”无土栽培、立体种植令大家叹为观止 体验研学 赏联动教育之美 　　在现代农业展示馆，与会领导、老师观摩了江汉区大兴第一实验小学周黛妮老师执教的“无土栽培劳动课程研学活动”。学校教师与农科院专家的聚力联动，用开放的活动空间，让每个学生亲历实践过程，促发学生问题意识，收获田园劳动学习的成果与快乐。 领导致辞，高屋建瓴 　　上午10:10，与会领导、专家与课题组成员汇聚学术交流中心报告厅，展开学术交流。江汉区教育局党委副书记、副局长，武汉第一中学党委书记——饶雁为本次活动致辞。 饶书记首先对与会领导表示感谢，接着她从时代背景和新课标的出台强调了劳动教育的意义，并分享了江汉区在劳动教育方面的积极探索。教育局在2021年正式出版了特色课程丛书——《都市小农夫》，今年3月又发布了《江汉区小学生劳动清单》，带领学校做适合学生年龄特点的劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。 饶书记高屋建瓴的致辞，诠释着劳动教育的深刻意义，展示了我区劳动教育丰硕成果，同时也帮助学校拓展劳动教育思路，传递着对学校劳动育人的殷殷期望。 课例展示 品项目化学习之味 　　“到现代田园研学去”“到植物工场实践去”“到广阔生活创新去”，江汉区大兴第一实验小学李展老师执教的“农业生产劳动”任务群之项目化学习课例展示《给黄瓜搭支架》，给大家带来耳目一新的课堂感受。让问题源于生活，用任务驱动自主探究，在劳动实践中磨砺心智，让心智创造美好生活。他们借助专家力量，凝聚专业共识，开发的田园劳动课程已经成为学校课程体系中的“心智名片”。 躬耕田园 劳动教育各显其能 　　作为田园劳动教育课题组联盟长学校，大兴第一实验小学教育集团张艳萍校长领衔作专题汇报。他们分别从学校集成式劳动教育新场域布局、搭建信息化平台体验智慧农业新发展、创新劳动教育评价、依托专家力量，凝聚专业共识，保障学校劳动教育课程高位运行等多方面分享学校劳动教育特色。 　　学校劳动教育的亲密合伙人——武汉市农科院农业机械化研究所蔬菜机械化研究室主任，杜铮校长分别从“文化认同、因地制宜，发挥所长”三个方面肯定了学校的劳动教育理念和实施。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”，其他联盟学校在课题研究和实践方面也是百花齐放，学校的代表陈伟老师进行了课题研究实验联盟学校阶段性研究展示分享。11所联盟学校的交流分享，用真实鲜活的资料、稳定有序的课程开发，彰显出了各联盟学校的劳动教育智慧，让校际之间能够取长补短、共同进步。 　　远城区：因地制宜、就地取材的原生态劳动课程 武汉市黄陂区六指小学：师生亲手创设劳动基地，在劳动中学生们增长劳动知识，学会劳动技能，享受劳动成果，体验劳动幸福。 武汉市黄陂区甘棠小学：将劳动教育延伸于校外，让学生跟着农业生产学劳动，懂得“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干”的道理。 武汉市黄陂区长岭小学：师生一起动手种植各类蔬菜，体验劳动艰辛，分享劳动成果，懂得只有付出才有收获，才会成功的道理。 　　特殊教育：开发适合特殊学生的劳动课程 武汉市江夏区特殊教育学校：学校田园劳动以校园实践基地为阵地，让劳动助力每一位学生发展。 　　中心城区：克服场地限制，开发田园课程，拉近与乡土距离 武汉市青山区钢城第二小学：“乐芽乐伢”社团是孩子们体验、实践与创新的劳动乐园。 武汉市江汉区大兴路小学：学校立足劳动教育，构建生态课程，引导学生走进田园生活,协同共育新时代劳动“兴”人。 武汉市江岸区育才行知小学：让学生亲近自然、感知四季、收获成长，参与劳动、体验课程、多元发展。 　　汉阳区：推进田园＋项目式劳动，学校各有侧重，各美其美 武汉市汉阳区楚才小学：致力于打造岗位品劳、课程育劳、技能学劳、种植享劳、活动践劳、评价促劳的六劳特色，融合创新，落地生根，让劳动成为幸福之源。 武汉市汉阳区五里墩小学：构建以项目化学习为主的特色劳动教育课程体系，让学生感受生活的趣味和自然风物之真，感受传统文化和自然科学之美，体会农耕文明的深厚魅力，体会劳动创造出美好生活的乐趣。 武汉市汉阳区车站小学：依托传统中草药文化，有计划、有目标的引导学生全员参与劳动教育，开发了中草药校本课程。学生在做中学，学中做，通过躬行实践感受到劳动的滋味。 武汉市汉阳区七里小学：学校开辟天空农场，作为学生生态研究和劳动实践的教育场所，以“人文化、生态化、现代化”的品质教育，坚持“五育”并举。 高屋建瓴，专家点评明方向 　　分享交流结束，享受武汉市政府津贴、学科资深专家徐宜汉老师对此次活动给予点评。徐老师高度赞赏此次活动，给出了“课题有价值、研究有深度、领导有能力、学校有基础、教师有热情、活动有特色”的高度评价，并对接下来的劳动课程建设提出了进一步的思考。 　　武汉市教育科学研究院小学教学研究室主任、课题负责人谢琼，对省重点课题前期研究工作进行了回顾，对课题研究下一步工作进行了详细的设计和部署。在新的劳动课程标准即将全面实施之际，她向全市发布的田园劳动清单，为我们进一步深入进行课题研究规划了清晰的路线图。 　　武汉市教育科学研究院副院长、武汉市劳动教育研究专班负责人曹松林，为我们这次成果交流活动做重要总结发言。曹院长充分肯定了我们研究的成果，认为整场活动全景式地呈现了田园组在课程实施中勇于创新、敢于拓展、寓农于教、农教结合，体现了劳作之真、劳作之美、劳作之趣和劳作之乐，学生在劳力中劳心，劳心中创新，创新中育心，亲近自然，躬行实践，实现了田园与人文共生，劳动与场景共融。同时，他站在更高角度阐述了当前开展劳动教育的重要性、紧迫性，为我们展示出未来劳动教育的新目标和大方向，也对全市劳动课程建设和课题研究提出了具体要求和殷切希望，让我们站位更高，方向更明，也满怀信心。 　　田园劳动作为新时代劳动教育的一脉支流，我们每一个基础教育工作者都应义不容辞担当起自己的教育责任，帮助学生树立牢固的“崇尚劳动、热爱劳动、劳动光荣”的价值观，用实际行动响应习近平总书记提出关于劳动教育的讲话：劳动是一切幸福的源泉！ 　　本次活动汇智聚力联动，取得了阶段性进展，成果显著。沉浸式参观体验、精彩的课例展示、各美其美的田园劳动教育成果，以及领导专家高位引领，令整个学术交流活动内涵丰富、思想深邃。活动在大家的阵阵掌声中圆满结束！ 文字：李展周黛妮 摄影：韩庆飞张纯编辑：曾偲偲审核：曹琴敖迎春总策划：张艳萍