<p class="ql-block" style="text-align:center;">成长是什么?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 是自己吃饭香又香，</p><p class="ql-block"> 是自己刷牙白又白，</p><p class="ql-block"> 是自己的事情自己做...</p><p class="ql-block"> 成长是由许多点滴小事汇成的。</p><p class="ql-block"> 小班幼儿初步走出家庭，接触幼儿园</p><p class="ql-block">生活，这一时期是小朋友学习独立应对生活、提高生活自理能力和形成自理自立好</p><p class="ql-block">习惯的关键阶段。</p><p class="ql-block"> 结合小班孩子年龄特点，小班组开展</p><p class="ql-block">了“巧手自理，快乐衔接”活动，现在，我们就一起走进本次活动，共同分享孩子们成长的快乐吧!</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接要关注生活习惯和学习习惯的培养，为了更好地适应小学生活。首先，要科学合理地安排一日生活，从小班开始培养幼儿的生活自理能力，如每天坚持愉快入园，不迟到，主动大方和老师打招呼，简单整理自己的物品等。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">入园测温，消毒</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">餐前洗手</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">拿水杯喝水啦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">整理书包🎒</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿的学习方式与年龄特点决定了幼儿的能力提升是在游戏和日常生活中进行的。结合一日生活各个环节中蕴含的学习与发展的契机，引导幼儿自主操作，激发自我服务的积极性和为他人、集体服务的主动性，同时让幼儿在反复实践中得到锻炼，使生活自理能力进一步提高。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">趣味户外活动</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">区域游戏</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">制作手工</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">亲子手工</span></p> <p class="ql-block"> 老师们结合《指南》健康领域的要求和小班年龄幼儿的实际情况，开展了剥鸡蛋、穿鞋子等比赛。孩子们积极参与、认真专注，努力完成每一项技能比赛，赢得了老师们的鼓励和同伴们的掌声</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">剥鸡蛋🥚</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">穿鞋比赛</span></p>