<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">生活准备是入学准备的基础。</span></p> <p class="ql-block"> 我们将生活能力的培养有机渗透在三年的幼儿园生活中，从洗手、洗脸、刷牙到自己穿脱衣服、整理玩具、床铺，孩子们培养了良好的卫生习惯和生活自理能力；每日的分组值日、照料动植物，以及帮助爸爸妈妈做力所能及的家务，三年下来，孩子们已然形成了扎实的自我服务意识和参与劳动的自觉性。</p> 小班 <p class="ql-block"> 小班幼儿从基本的生活自理能力开始，洗手，吃饭，喝水，穿衣等，孩子们慢慢锻炼了自我独立意识，提升了生活能力。</p> 中班 <p class="ql-block"> 生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block">孩子们在穿衣、叠被、洗碗等日常生活中，增强了任务意识，同时锻炼了上肢力量及手部的灵活性。</p> 大班 <p class="ql-block"> 新《纲要》明确要求教师“既要高度重视和满意幼儿受保护、受照顾的需要 ，又要尊重和满意他们不断增长的独立需要，避免过度保护包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”。 幼儿生活自理能力的培养是对幼儿进行全面发展教育的一个重要方面，它与其他领域的教育有着紧密的联系，同时又有其自身的规律。</p> <p class="ql-block"> 在日复一日的生活中，幼儿的双手越来越有力量，越来越灵巧;他们的生活能力，服务意识，规则意识，都在生活中建立并得到提升，而这才是为他们今后升入小学奠定下坚实的基础。</p>