【乐学课堂·优秀社团展播】偃师区第二实验小学优秀社团风采展示（总第78期）

偃师区第二实验小学教育集团

鼓之语言鼓声飞扬 当快乐走到孩子们身边当孩子们真正成为课堂的主人 成功与兴奋就在校园流畅这就是我们的“乐学课堂——5T社团活动”今天我们陆续推出“乐学课堂·优秀社团展播”系列由本学期获得“优秀社团”的一年级鼓之语言社团向我们展现老师的风采 孩子的收获 社团的魅力 　　非洲鼓，是一个俗称，通常是指来自西非的Djembe（金贝鼓，坚贝鼓），是西非曼丁文化的代表乐器。 非洲鼓以响亮的声音，清脆的节拍，强劲的节奏，易懂易学的特点，寓教于乐的游戏化教学方法，深得孩子们的喜爱，在孩子敲敲打打的过程中培养了孩子胆大，自信，活波开朗的良好个性。同时使开发小朋友左右脑培养了的专注力，协调力，创造力及团队合作意识等多种能力得以提升。 社团简介 双减政策之后,学校更加注重学生能力的培养。本学期我们针对低年级好动的特点开展了非洲鼓社团活动。给学生一个新平台,去发展。我们的社团是由一年级的学生组成的,一共有五十五人。 课上老师为学生介绍了非洲鼓的起源，带他们一起了解非洲鼓的结构构造，帮助他们开启这最具代表性古老乐器的艺术大门……聆听富饶节奏变化的非洲音乐，体验神秘而特殊的民族风格！学生通过社团学习，学会独立打击各种简单节奏型，学会非洲鼓的两个基本音的打法以及手序；掌握非洲鼓的基本节奏型以及简单段落；了解部分乐理知识，欣赏音乐。 社团目标 本社团本着为孩子发展负责，精心设计活动方案，预期达到以下目标: 1、非洲鼓以响亮的声音、清脆的节拍、强劲的节奏、易懂易学的特点、寓教于乐的游戏化教学方法，深得孩子们的喜爱，在孩子敲敲打打的过程中培养了胆大、自信、活泼开朗的良好个性。 2、非洲鼓有助于孩子的专注力、记忆力、反应力、协调力、表现力、想象力、创造力的提高，也有助于团队合作意识和整体素质全面提升。 教练风采 　　郭姗姗，中小学二级教师，多年从事低年级教学。有丰富的工作经验和实践教学经验。 　　张淑红，中小学一级教师。业余时间喜欢音乐，不断地进行摸索学习，有丰富的教学经验。 社团方案 社团计划 　　社团成员 鼓之语言社团由55名可爱的“小花朵”组成，他们积极参与，乐于动手。每次活动按时参加，快乐无限！ 　　课堂上，孩子们学习的热情非常高，每个人都做好了充分的准备。孩子们的眼睛非常的专注，偶尔一步不会了，就主动询问老师，学的很虚心。一些同学很快就掌握了节奏，脸上露出了兴奋的笑容。通过一个学期的社团学习，同学们都能跟随音乐🎶击打出完美的节奏。 　　在活动中两位老师还注重对学生的节奏感培养。为了让学生更好地体验到非洲鼓学习的要点，老师带领他们通过击掌和拍打的方式感受击鼓的力度和节奏。“咚哒哒咚哒……在欢乐的音乐节奏下，孩子们伴随着节拍一起摇摆，非洲鼓教室里热闹非凡。 本社团优秀团员：张诗悦、刘茗雪、段佳彤、郝艺萱、张艺桐 杜依茗 上课认真听讲，能跟随老师的节奏完成击打，并帮助其他小朋友跟对节奏，被评为优秀社团成员。 刘茗雪 在社团活动中，跟随老师学会了节奏，思维能力反应积极，遵守纪律，被评为优秀社团成员。 王佑果 在社团活动中积极参与，动手能力强，被评为优秀社团成员。 段佳彤 在众多同学中脱颖而出，被快乐折纸社团的优秀成员。 白伊一 在本学期的社团活动中，动手能力强，不但自己拍的好，还能够主动帮助有困难的同学，被评为优秀社团成员。 　　学生对非洲鼓社团活动很感兴趣，在活动中她们的积极性很高，都能参与到活动中来，她们学习的也非常认真，都有很大的收获。 下学年社团活动目标： 1.孩子在成长过程中，快乐情绪是第一位的，敲敲打打是孩子的天性，通过非洲鼓让孩子释放情绪，收获快乐！ 2.打鼓可以培养孩子的节奏感，增强身体的协调性，开发小朋友的左右脑！ 3.在同学们的合奏过程中可以锻炼孩子的专注力，配合能力，同时可以练习听力和开发手的触觉！ 4.跟随团体上台表演，让孩子更勇敢！快来跟随我们一起鼓动起来吧！ 　　社团活动是快乐的，孩子们更快乐。在以后的活动中，我们会更加努力，更加注重方法，争取把工作做得更好。