快乐衔接体验课 科学准备上小学 ---暨实学校送课入园系列活动（十七）

暨大附属增城实验学校

孩子

识字

小学

老师

学生

体验

学习

陈老师

生活

美术课

随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子即将从幼儿园升入小学，为了让孩子们更好更快地适应新的学习旅途，6月9日暨实学校的老师来到荣恩幼儿园，带来小学课程体验。孩子们通过观察、体验、参与和互动，进一步了解小学生活，消除对小学生活的担心， 激发对小学生活的向往，建立积极的入学期待，有上小学的愿望，开启小学学习的情感动力，做好入学心理准备。

大一班

孩子有着丰富而宝贵的想象力，对世界充满了好奇，创意美术课让他们从小拥有一双发现美的慧眼！陈畅老师带着微笑走进班级，用悦耳亲切的声音和孩子们交流，先让孩子们知道小学生是如何上课、如何听课的，告诉他们上课时的正确坐姿及举手姿势，孩子们学得有模有样。陈老师教孩子们吹墨画，用平常的吸管神奇吹墨变成梅树的虬干，用棉签沾染颜料点出朵朵梅花，孩子们以体验和游戏性为主，看、画、做、玩融合为一体，通过感官体验运用身边容易找到的材料，尝试作画。孩子们感到新鲜，兴趣盎然围在老师身边，跟老师学习吹墨成画。陈老师引导学生探索涂色的方法，孩子们吹出墨线去点染，展现出了一幅幅创意十足的作品。陈老师鼓励孩子们大胆表达，体会绘画的乐趣，指导他们在作品中发挥出想象力，把想法变成一幅幅可爱有趣的美术作品。生动的课堂，让孩子们乘着想象力的翅膀，在艺术未来的道路上翱翔，让每个孩子都爱上美术课，欣喜融入小学生活中去。

大二班

蒋婉玲老师用生动的语言和巧妙的构思让孩子们学会了识字，课堂气氛异常活跃。用儿歌、猜字谜导入识字，变魔术引导学生识字，“摘苹果”游戏识字等，丰富多彩的教学方式激发学生主动识字的兴趣，培养学生自主识字的能力和习惯。孩子们既新奇，又兴奋！全神贯注地聆听老师启发，争先恐后地发言。从他们那高高举起的小手，从他们那稚嫩可爱的笑脸，蒋老师惊喜地发现，一朵朵小花正在悄悄开放……通过趣味象形字让学生能认识文字，利用图片引导学生联想，并让学生发挥创意给字宝宝组合新字。蒋老师调动学生的感官，吸引学生的注意力，培养学生会倾听的好习惯，让孩子们轻松识字，在快乐中识字。蒋老师大胆地将课堂交给一个个“小老师”，真正让孩子们成为课堂的主人。“我是小老师！”孩子们自信地展示识字，从说、读、演几方面开启识字大门，养成语文学科习惯，培养良好的学习品格。

人间六月天，浅夏盛春烟。“幼小衔接”是幼儿园与小学之间的有效衔接，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重要转折期。通过小学课程体验活动，为孩子良好的个性心理品质和今后的学习生活打下坚实的基础，让孩子在独立中快乐、自信地成长！相信在不久的将来，大班的孩子们都能迈着自信、从容的脚步,走进小学，开始新的学习生活。