<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出教师应“带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备”。同样在教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中《幼儿园入学准备教育指导要点》（以下简称《要点》）也谈到教师应“帮助幼儿初步了解小学生活。大班下学期，通过参观小学，与小学生面对面交流、体验小学课堂等方式，帮助幼儿初步了解小学的生活。”《指南》与《要点》的精神中，无不体现大班幼儿要真实地“走进”“体验”“感受”小学。</p> <p class="ql-block">我园定于2022年6月9日早晨将幼儿按区域分为三组：由我园老师带队的分别去阳洪中心小学和阳洪强家小学以及阳洪习家小学参观，与小学来了一场美好的相遇。</p> <p class="ql-block">从进入小学校门开始，孩子们便怀着激动的心情开始了探寻之旅。孩子们通过问、看、寻、遇，在美丽的小学校园里留下了快乐的足迹。</p> <p class="ql-block">首先，老师带我们小朋友参观了厨房，让小朋友了解在小学用餐和幼儿园不同，不是在教室里面用餐，而是在餐厅用餐。</p> <p class="ql-block">下一站是哪里呢？哦！原来是小学图书馆。整齐的书架、优雅的阅读环境、让孩子们心生向往。</p> <p class="ql-block">“咦！这里是什么地方？上面写的是什么呢？原来，这里是音乐教室呀！”小朋友们感受这琴声带给他们的快乐。</p> <p class="ql-block">“咦！这又是什么地方？原来，这里是科学实验室，我最喜欢做实验了。”</p> <p class="ql-block">参观完科学发现室，我们又来到了微机室，感受互联网带给我们的快乐。</p> <p class="ql-block">接下来，老师带我们来到了学校的少队部。让幼儿了解到上了一年里之后就是一名少先队员了！</p> <p class="ql-block">然后，老师带领幼儿走进了书法室，让小朋友们体验握毛笔和铅笔的不同，体验中国书法文化的魅力！</p> <p class="ql-block">最后，小朋友们在宽敞的教师里认真聆听了韩老师的教学活动！</p> <p class="ql-block">意犹未尽的参观旅程虽然结束了，但孩子们对小学话题的讨论仍在继续。</p> <p class="ql-block">走进小学、无限惊喜</p><p class="ql-block">本次参观小学，带给我们更多的感触是：孩子们对于小学的生活并没有表现出过多的担忧和烦恼，而更多表现出的是他们对小学新环境的欣喜、好奇和向往。通过让孩子走进小学，接触小学的真实场景，展开一幅探寻与发现的成长画卷。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 乾县阳洪中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 2022年6月9日</p><p class="ql-block"><br></p>