“幼小衔接，我们在行动”系列活动之“幼小衔接，双向奔赴”——记茶香坊幼儿园和茶园小学幼小教研联盟活动

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　　为全面落实幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，探索幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡教育新样式，明晰两种教育阶段之间存在的差异。茶香坊幼儿园与茶园小学的老师、家长们共聚茶幼，开展本次“幼小衔接，我们在行动”系列活动之“幼小衔接，双向奔赴—幼小教研”活动。

小学初体验

　　《指南》在语言领域开宗明义地指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言开展，专门是口语开展的重要时期。茶园小学的肖老师给我们带来了一堂生动有趣的语文课《天地人》。通过这一次集体教学体验，渗透小学初始阶段的学习能力，是肖老师课堂的核心理念。孩子们和老师一起互动学习中，积极思考、大胆表达、展开想象，有了一次不同的学习体验。

　　数学是学前教育的重要组成部分，也是幼儿时期重要的学习内容。幼儿的思维是一个整体结构，在数学教育中，幼儿的数学发展只是表面现象，最主要的是通过学习能够促进幼儿思维结构的发展。茶园小学的何老师用看一看、摸一摸、玩一玩等多种形式呈现了一堂《认识图形》的数学课。

入学初准备

　　《幼儿园教育指导纲要》指出，在幼儿心理、生理、智力和行为习惯方面，为幼儿入小学做准备。茶香坊幼儿园的陶老师给我们分享了《幼小衔接 我们在行动——以“如何做时间管理小达人”》。活动中教师利用绘画表征、动手操作、游戏等多种方式，帮助孩子直观地感知时间的长短，形成时间观念，培养时间管理的能力。

　　茶园小学的盛老师分享的《科学衔接，陪孩子接好小学第一棒》，告诉我们衔接的重要一步，就是让孩子做好心理方面的准备，以平和、积极的心态，科学、有效地培养孩子的专注力、规则意识和生活自理能力等，为孩子的幼小衔接打下坚实基础，助幼儿自信的迎接小学生活。

入学初指导

　　最后两个关于幼小衔接的微讲座结束后，茶园小学的莫校长当面解答家长们提出的困惑，保证了幼小衔接深入推进的效果。

家长初感受

　　在幼小衔接的关键时期，作为大班的家长们在此次的联盟活动中，也有颇多感受。

　　一次高质量的教学联手在今天落下了帷幕，但结束是另一个序曲的开始， 相信通过彼此深入的合作共研，更多的孩子能够在“幼小衔接”这一人生的关键期中平稳过渡，健康、快乐成长。