<p class="ql-block">著著名教育学家陈鹤琴说，凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，要培养幼儿具有基本的生活自理能力，幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及解决问题的能力，幼儿只有具备了基本的简单的生活自理能力，才能健康的成长。</p><p class="ql-block">为了进一步提高幼儿的生活自理能力，激发幼儿的自我服务，我们在班级开展了我和鞋子的故事系列活动，使幼儿在游戏中获得发展。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一、正确穿鞋子的方法</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">小朋友们，你们能分清楚鞋子的左右吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我们来一起认一认</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">鞋宝宝像弯弯船</span></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">头对头好朋友</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">碰碰头笑一笑</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">背对背再吵架</p> <p class="ql-block">一首朗朗上口的儿歌，可以帮助幼儿掌握穿鞋子的要领，还一起认识了不同种类的鞋子，知道了，原来鞋子身体的各个部位也有他们的名字。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二、鞋子欢乐多</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">随着活动的不断深入，幼儿在区域活动中自由自主愉快地体验着……</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.鞋底的秘密</span></p> <p class="ql-block">幼儿通过鞋底拓印画体验了印花的喜悦，能够感知鞋底花纹的多样性。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.我是小小设计师</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"></span></p> <p class="ql-block">小班幼儿常常把绘画当做一种游戏，涂涂画画贴贴，深受他们的喜爱，随着兴趣自由创作，瞧，一幅幅鞋子装饰画完成了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.我是擦鞋匠</span></p> <p class="ql-block">娃娃家里幼儿变成了小小擦鞋匠，看他们擦的有模有样。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三.我和鞋子做游戏</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.我是投掷小高手</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"></span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.穿鞋大比拼</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block">此次活动起于幼儿的兴趣，经历了最真实的过程，产生了最有价值的课程，将幼儿平时被动的学习变为主动的探索，幼儿的自主性，积极性，创造性得到充分的发挥。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老师的思考</p><p class="ql-block">《3到6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获得经验的需要。我们抓住了生活中幼儿穿鞋男这一教育契机，引导幼儿学会穿鞋，并在此基础上引发了各类活动，幼儿在活动中不仅掌握了穿鞋的生活技能，提高了生活自理能力，还和鞋子成为了好朋友，对鞋子有了不一样的认识，通过学习穿鞋子区域游戏，比赛穿鞋等游戏，进一步了解鞋子，并在玩中发展了动手能力，涂鸦能力，空间感知，创新能力等，获得成功感与自信感。</p>