实验幼儿园中七班的美篇

凤泉区实验幼儿园

👉幼小衔接 💋我们在行动 　　中班是幼儿园三年中承上启下的年龄段，也是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。中班年龄段的主要任务是帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，提高生活自理能力、学习能力、社会交往能力等。 　　幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，是一个循序渐进的过程。 身心准备 　　帮幼儿建立积极的入学期待，获得积极的情绪体验，学会恰当表达和调控情绪。鼓励幼儿积极参加户外活动，锻炼精细动作。 　　每天离园前的谈话活动，幼儿分享自己开心和不开心的事，遇到不开心的事，我们一起讨论解决。 　　充分保证幼儿户外活动和体育活动时间，提高幼儿动作的协调性和灵活性。 　　听到音乐，幼儿自行整理物品归位。 　　多方面锻炼幼儿的精细动作 　　幼儿可以参照步骤图制作物品。 生活准备 　　逐步调整一日作息，养成良好的卫生习惯。指导幼儿做好惹人生活管理，学会分类垃圾，逐步树立时间观念。增强幼儿的自我保护意识和能力，指导幼儿学会自救的方法。引导幼儿承担适当的劳动任务，尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。 　　完整的一日生活流程，让幼儿保持规律作息。 　　每周一节安全课，增强幼儿自我保护的意识和能力。 　　餐前准备和餐后整理，我们的劳动日，幼儿能够主动承担和完成劳动。 社会准备 　　扩展幼儿的交往范围，丰富幼儿分工合作的经验，营造宽容的交往氛围，能够培养独立完成任务的能力。遵守游戏和日常生活中的规则。幼儿有集体荣誉感。 　　每天不同的户外区域活动，锻炼幼儿的交往合作能力和解决问题的能力。 　　每天丰富的室内区域活动，锻炼幼儿的规则意识和物品整理能力，有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规和校规做准备。 　　我们的篮球活动，既锻炼了技能，游戏比赛中还增强了幼儿的集体荣誉感。 　　我们的足球游戏，锻炼幼儿脚步的灵活性，让幼儿在不同的游戏中体验足球游戏的乐趣。 　　我们的节日课程，让幼儿了解各地区的风土人情，初步形成爱家乡爱祖国的情感。 学习准备 　　保护幼儿的好奇心和主动性，支持幼儿持续的探究行为。鼓励幼儿独立思考，引导幼儿有计划地做事。培养幼儿的阅读兴趣和能力。保护幼儿的前书写兴趣，做好必要的书写准备。 　　我们的种植区让幼儿定期观察和整理，激发幼儿的好奇心和探究欲。 　　游戏前幼儿自己做游戏计划，鼓励幼儿独立思考并敢于表达，游戏中，鼓励幼儿遇到困难不放弃，游戏后及时总结，锻炼幼儿分析原因和解决问题的能力。 　　孩子们经过讨论，制定图纸，然后搭建，最后每组组长讲解搭建的建筑。 　　幼儿通过照片分享自己的活动，老师及时做总结。 　　本学期我们开展了亲子陪伴阅读，还有餐后阅读，讲故事比赛等，进行阅读的累积。从小长期坚持的培养使孩子养成阅读的好习惯。 　　幼儿喜欢用绘画的方式来作为交流工具，孩子能用简单的语言来讲解自己的图画内容。 　　《快乐工作达人》 　　《海陆空出动》 　　《顽皮一夏》 　　我喜欢的户外区域活动。 　　幼儿开心的和小朋友分享自己的作品。 　　👉更多精彩期待您的参与