好书推荐共享乐趣 阅读经典濡养心灵——庆城县白马初中举办第三届“我来推荐一本好书”读书活动

木木

习近平总书记说:“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气。”为继续推进书香校园建设,落实《白马初级中学书香校园行动计划》,倡导全体师生把读书作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好读乐读,庆城县白马初中举办了第三届“我来推荐一本好书”读书活动。 <b><font color="#b06fbb">活动分为三个环节</font></b> <font color="#167efb"><b>第一环节:制作好书推荐卡</b></font><div> 学生选择自己最喜欢的好书,在认真阅读的基础上,把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因、部分精彩语句及自己阅读时的感受,摘录编写在“好书推荐卡”上,所有学生均可参与。<br></div> <div><font color="#167efb"><b>第二环节:读书演讲</b></font></div> 以“好书推荐共享乐趣,阅读经典润泽心灵”为主题,围绕某一好书进行推荐。倡导学生由课内阅读走向课外,好读书,读好书,读整本的书。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">第三环节:读书问答</b></p><p class="ql-block"> 每班由5名学生成答题团进行现场答题。以课内名著导读为基础进行设问,选手展现基本的阅读素养。</p> 此次活动由教务处主办,文科教研组承办。校长董涛、总务主任方吉泰、理科教研组长麻军宁、英语教研组长闫雯出席,政教处、工会、后勤部门大力支持。 <p class="ql-block">  此次读书活动重在激发集体的阅读兴趣,以活动鞭策全体学生共读共进,因此在设奖时,突出集体的智慧,集体获得奖项,个人方可获奖。一个集体,不能只有少数几个人乐于阅读。乐于阅读者更要感染、带动整个集体,这是一种友善和责任。当每一个集体都以读书为乐,这种读书的信念就会凝成一种力量,一种催人奋进的力量,一种搏击未来的力量,一种实现伟大复兴的中国梦的力量!</p> 推荐卡上,好书丰富多样,感悟真实深刻。虽然有的同学语言不够优美生动,思想略显稚嫩,但只要走起来,再慢也能到达终点。 演讲中,有的选手推荐中华经典著作,倡导大家以传统为根,立根铸魂;有的选手推荐外国文学作品,号召大家学习主人公敢于直面苦难的精神;有的选手推荐畅销故事,警示大家若再不做出改变,将面临被淘汰的危机。 <p class="ql-block">  答题场上,不仅答题团之间角逐激烈,也激起了全场观众新一轮的热情。选手们在台上作答,气氛紧张,观众们摩拳擦掌,跃跃欲试,个个都想当答题小能手。</p> <p class="ql-block">  最后,在七、八年级十个班集体中评选出了四个优秀集体,分别是:七年级4班、七年级2班、七年级3班和八年级2班。同时产生了徐梓妍、郑子涵、杨若彤、刘欣怡等24名优秀读书者。张甜老师被评为“优秀指导教师”。</p> 教务主任李晓东在活动后分享了观后感:有一种努力叫书山有路勤为径,有一种气质叫腹有诗书气自华,有一个美梦叫书中自有黄金屋,有一个事实叫书到用时方恨少,有一个改变叫读书改变命运,有一个期待那就是读书点亮人生。希望在座的少年们,能以本次“我来推荐一本好书”专题读书活动为契机,好读书,读好书,沉心书海实我本手,生慧增智妙手未来。增强文化自信,助我中华民族伟大复兴。 <font color="#ed2308"><b>校长董涛做总结讲话</b></font><div> 这次读书活动举办的很成功,主题鲜明,读书演讲和读书答题两个环节,组织有序,充分展示了我校语文的教学水平,也反映了师生读书的成果。通过这次活动我有以下感悟和倡议:</div><div> 1.树立了学生正确的 “三观”。比如七一班田佳楠同学说:“生命只是静静的活着,活着就是希望!”七二班郑子涵说:“如果不改变,你就会被淘汰!”七五班王丹妮同学说:“善良的人终会得到好的结局。”等等。</div><div> 2.培养了三种意识。政治意识,读健康书;责任意识,有担当;合作意识,合作才能第一。 </div><div> 3.提高了三种能力。学习能力、表达能力、创作能力。</div><div> 4.有三种收获。感悟启迪自己、反思总结自己、展望规划自己。</div><div> 5.养成一种习惯,终身读书学习的好习惯。</div><div> 希望今后的活动能够在组织形式上继续创新,希望教师能够重视学生演讲能力的培养。感谢文科组全体老师的辛苦付出,感谢各位评委老师的认真评价,感谢学校各部门的通力配合,期待下次更精彩!<font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> <p class="ql-block"> </p>

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