线上听评课，云端共成长—霸州市教育局教研室对红光小学线上听课视导

安好晴天

2022年6月9日，霸州市教育体育局教研室翟洪文老师对我校的数学教学工作进行线上督导评估。本次接受视导的是红光小学五年级七班数学老师李娇和六年级四班数学老师符香君，并且我校全体数学老师参加了听课评课活动。 　　6月9日8点10分，我校数学老师们准时进入了五年级七班李娇老师的课堂。李老师的网课和平时线下课堂一样，首先让同学们做好课前准备，将课堂上要用的书、本、笔等用具准备好，养成好的习惯。接着引导孩子们对《长方体和正方体》这个单元的重点知识进行了复习。 　　课上，李老师为了进一步巩固本单元的知识，形成知识网络，利用思维导图对本单元的知识点进行了系统梳理。她让同学们通过“自我回忆”“自我整理”“自我反思”等方法，完善思维导图。同学们积极参与学习和互动，课堂井然有序。 　　李老师的单元复习课不仅让同学们掌握知识点，还让同学们能用数学知识解决实际问题，培养学生的思维能力和说理能力，在课中，同学们又做了很多相应习题，使知识点掌握得更牢固。在李老师的引导下，同学们都非常愉快地达到了满意的学习效果。 　　9点，全体数学老师又准时进入了六年级四班符香君老师的钉钉直播课堂。符老师讲授的是《用比例解决问题复习课》。首先，符老师通过课前预习单和思维导图，了解同学们的自主学习情况，进而确定本节课的学习目标。接着，符老师引导同学们通过比较的方式拓展同学们的思维。 　　符老师整堂课以学生为主体，同学们踊跃发言，通过分组讨论，小组总结汇报尝试用不同的方法解决问题，从过程中总结方法，畅谈自己的收获，孩子们在快乐的学习中掌握了知识。 　　符老师在课程的最后加入了眼保健操，孩子们跟着音乐做了起来。每一位老师都在精心准备每一堂网课，从课件制作到上课环节，到习惯的养成，再到作业批改。因为老师们深深地知道，网课面对的是一群热切求知的孩子，是祖国的未来与希望！ 　　课后，翟老师对两位老师的课给出了宝贵意见，每位老师都收获满满。李娇老师的课通过逐条罗列方式使单元知识点系统化，很清晰。从一般性知识入手，再到具体问题的解答，学习循序渐进。符老师的课程新颖紧跟课改步伐，重视学生预习。对学生学习习惯养成和后继学习都有重大意义。其次，对比学生不同意见，由学生生成问题开课，增强学生学习主人翁意识，使学生积极主动投身学习之中。课程以变化来串课，营造一种发展的态势，激趣深化，有效提高课堂效率。 　　此次线上听评课活动，为教师们提供了自身发展提升的平台，加强了教师之间的探究交流，营造了浓厚的线上学习氛围。大家一致认为通过本次听课活动学到了很多教学方法和线上教学的手段。我校数学组会以此次活动为契机，扎根课堂深入教研，凝心聚力为打好线上教学的攻坚战，进一步提升我们的教育教学质量贡献自己的一份力量！潜心教育，期待学生静悄悄地抽枝，兴冲冲地成长，愿所有的付出都成为我们最难忘的回忆。